小学数学分单元知识点总结.docxVIP

数学是一门基础学科，其知识体系严谨而系统。小学数学的学习，不仅是为了掌握基本的运算技能，更是为了培养逻辑思维能力和解决实际问题的能力。以下将按照小学数学知识的内在逻辑，分模块对核心知识点进行梳理，希望能为同学们的学习提供帮助。

一、数与代数

数与代数是小学数学的核心内容，贯穿于整个小学阶段。它主要包括数的认识、数的运算、常见的量以及式与方程等方面。

（一）数的认识

1.整数的认识

*自然数：用以计量事物的件数或表示事物次序的数，即0，1，2，3，……。0是最小的自然数。

*整数：包括正整数、0和负整数。小学阶段主要学习正整数和0的相关知识。

*计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。

*数位：计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。

*数的组成：一个数可以看作是由若干个计数单位组成的。例如，一个三位数，由几个百、几个十和几个一组成。

*数的读写：整数的读法和写法要遵循从高位到低位的原则。读数时，每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0都只读一个零；写数时，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。

*数的大小比较：位数不同的两个数，位数多的数大；位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。

*因数与倍数：如果数a能被数b（b≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数。一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。

*奇数与偶数：能被2整除的数叫做偶数；不能被2整除的数叫做奇数。0是最小的偶数。

*质数与合数：一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。1既不是质数也不是合数。

2.小数的认识

*小数的意义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。

*小数的组成：小数由整数部分、小数点和小数部分组成。

*小数的读写：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每一个数位上的数字。写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。

*小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

*小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数也相同，就比较百分位，依此类推。

*小数点位置移动引起小数大小变化的规律：小数点向右移动一位、两位、三位……，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，小数就缩小到原数的1/10、1/100、1/1000……。

3.分数的认识

*分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。表示其中一份的数叫做分数单位。

*分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数（除数不为0）。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

*分数的分类：真分数（分子比分母小）、假分数（分子比分母大或分子和分母相等）、带分数（由整数和真分数组成）。

*分数的大小比较：分母相同的分数，分子大的分数大；分子相同的分数，分母小的分数大；分母和分子都不同的分数，先通分，再比较大小。

*分数与小数的互化：分数化小数，用分子除以分母；有限小数化分数，看小数位数，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……，然后化简。

（二）数的运算

1.整数四则运算

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。其运算定律有加法交换律和加法结合律。

*减法：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。减法是加法的逆运算。

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算。其运算定律有乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。除法是乘法的逆运算。

*运算顺序：在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算；如果既有乘、除法又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。在有括号的算式里，要先算括号里面的。

2.小数四则运算

*小数加减法：计算时，先把各数的小数点对齐（也