选题从问题到课题-课件-2021-2022学年高一综合实践苏教版.pptxVIP

研究性学习

选题：从问题到课题

鲁班是我国古代一位著名的工匠，他创造过许多有用的工具，如磨面粉的石磨、攻城的云梯、雨伞，还有锯木头的锯子。

鲁班造锯的故事对你有什么启发？发现问题分析问题缺少省力的伐木工具为什么一根小小的野草也能如此锋利？解决问题创造锯子

研究性学习 以问题为根底、以探究为方式、以解决问题为目的的综合性学习活动

选题提出问题问题变成课题课题实践

一、提出问题著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。他认为解决问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。孔子也说过，“疑是思之始、学之端〞。陶行知指出，“创造千千万，起点是一问〞。

问题从哪里来？序号课题来源1中西医擂台阵2灵异现象3十二星座与人的性格4心理学在商品销售中的成功运用5东西方饮食文化6校园广播站发展前景7中学生的行为习惯对其自身的影响8咖啡对人体的利弊9新型纺织材料——蜘蛛丝的利用科目自然兴趣社会生活社会生活校园生活自身开展健康自然学科

1.问题的来源关注自身开展，认真对待生活和自然界中的现象；学会观察与思考，养成不断提问的习惯；建立一个自己的问题库

2.选题分类序号课题领域1中西医擂台阵2灵异现象3新型纺织材料——蜘蛛丝的利用4心理学在商品销售中的成功运用5东西方饮食文化6校园广播站发展前景7中学生的行为习惯对其自身的影响8咖啡对人体的利弊9十二星座与人的性格人与自然人与社会人与自我

2.选题分类人与自然人与社会人与自我选题分类与人的存在环境相关的自然事物或现象的有关问题。如：环境保护、生态建设、能源利用、农作物改进、动植物保护、天文地理、水文气象研究等。围绕社会现实生活展开如：社会关系研究、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、历史遗迹研究、名人思想与文化研究、艺术研究等。在家庭生活、学校生活和社会生活中亲身感受到的问题，涉及对自我的认识、反思自我、开展自我如：中学生心理、行为方式研究，学生社团研究，师生关系，学校制度与学生成长，班级文化研究等。

选题提出问题问题变成课题课题实践

二、问题变成课题 确定研究方向，从一个主题出发，多角度、全方位地提出各种问题，将问题变为课题。

思维概念图客家文化第一步：列出概念，确定关键概念。茶文化风味美食饮食习惯节庆婚俗饮食文化民间信仰客家艺文风俗习惯建筑特色

第二步：初步拟定概念图的横向分支和纵向分层，把含义最广、最有包容性的概念放在图的顶端。第三步：建立概念之间的连接，并用连接词标明两者之间的关系。客家文化茶文化风味美食饮食习惯节庆婚俗饮食文化民间信仰客家艺文风俗习惯建筑特色

客家文化饮食文化风俗习惯民间信仰客家艺文建筑特色茶文化风味美食饮食习惯节庆婚俗有有有有有比如说比如说反映出影响影响影响

选题提出问题问题变成课题课题实践

三、课题实践 小组讨论：提出感兴趣的问题，并将问题变成课题！

选题的原那么1.可行性原那么：要考虑环境、材料、费用、时间、能力水平等主客观因素。2.科学性原那么：课题符合科学原理和实物开展规律。美国的农业状况调查狮山镇工业结构开展状况调查“水变油〞创造设计提高“水煤气〞效率研究

选题的原那么3.创新性原那么：课题有自己的特点，有新的视角。4.社会性原那么：课题具有一定的社会意义。?红楼梦?的研究?红楼梦?中服饰反映人物性格的研究十二星座与人的性格星座性格分析中的心理学原理研究

作业小组名称组长成员主选题备选题1备选题2备选题3团队愿景

谢谢！