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高一上学期班主任工作计划范本

引言

高一，是学生从懵懂的初中迈向独立思考的高中的关键过渡期，是他们世界观、人生观、价值观形成的重要起点，也是良好学习习惯、行为习惯和生活习惯养成的黄金时期。作为高一新生的班主任，肩负着引导他们顺利完成角色转变、适应高中生活、奠定坚实发展基础的重任。本学期，我将以高度的责任感和饱满的热情投入工作，努力营造一个积极向上、团结友爱、勤学善思、秩序井然的班集体，助力每一位学生在新的起跑线上健康、快乐、全面地发展。

一、指导思想

以“立德树人”为根本任务，遵循教育规律和高中生身心发展特点，坚持“以学生为本”的教育理念。围绕学校的整体工作部署，结合高一年级的特殊性，重点抓好学生的入学适应、习惯养成、学风建设和班集体建设。注重培养学生的自主管理能力、合作探究精神和社会责任感，为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、工作目标

1.适应与过渡：帮助学生尽快适应高中的学习节奏、生活环境和人际关系，消除陌生感和焦虑感，建立归属感。

2.习惯养成：初步培养学生良好的学习习惯（如预习、复习、独立思考、按时完成作业等）、行为习惯（如遵守纪律、文明礼仪、爱护公物等）和生活习惯（如规律作息、合理安排时间等）。

3.班集体建设：初步形成有共同奋斗目标、有集体荣誉感、同学间团结互助、积极向上的班集体氛围。建立一支有责任心、有能力的班干部队伍。

4.学风建设：营造浓厚的学习氛围，引导学生明确学习目标，激发学习兴趣，初步掌握高中阶段的学习方法。

5.家校沟通：建立畅通有效的家校沟通渠道，争取家长的理解、支持与配合，形成教育合力。

三、主要工作内容与措施

(一)新生入学适应与引导，奠定坚实基础

高一新生面临的首要问题是适应。开学初期，工作重心将围绕“适应”二字展开。

1.深入了解学情：通过查阅档案、问卷调查、个别谈心、观察等多种方式，了解学生的性格特点、兴趣爱好、学习基础、家庭情况以及他们对高中生活的期待与困惑。特别关注那些可能存在适应困难的学生。

2.开展系列始业教育：结合学校安排，组织主题班会、经验分享会（可邀请高年级优秀学生）等，内容包括校史校规学习、高中学习特点与方法指导、生涯规划启蒙、心理健康调适等，帮助学生明确高中生活的方向。

3.营造温馨班级氛围：通过组织破冰活动、自我介绍、小组合作任务等，促进同学间的相互认识与了解，消除隔阂，建立初步的同学情谊。班主任自身要做到关爱每一位学生，成为他们可信赖的引路人。

(二)加强班级常规管理，培养自律意识

良好的常规是班级有序运行的保障，也是培养学生自律品质的重要途径。

1.建立健全班规班纪：在开学初，组织学生共同讨论、制定班级公约。班规内容应具体、可操作，体现民主管理，让学生成为班规的制定者和执行者，增强遵守的自觉性。

2.培养得力班干部队伍：坚持“民主选举、定期轮换、放手使用、悉心指导”的原则。开学初进行班干部选拔，明确职责分工，定期召开班干部会议，指导他们开展工作，培养其组织协调能力和责任担当。

3.严格考勤与日常行为规范检查：抓好课堂考勤、自习纪律、仪容仪表、卫生值日等常规工作。采用值日班长负责制与班主任抽查相结合的方式，及时发现问题，及时纠正。对表现优秀的学生及时表扬，对违反纪律的学生进行耐心教育引导。

4.注重细节管理：关注学生的课堂状态、作业完成情况、课间活动等细节，及时发现并解决苗头性问题，防微杜渐。

(三)营造积极向上的班级文化，增强集体凝聚力

班级文化是班集体的灵魂，对学生的成长有着潜移默化的影响。

1.设计班级文化载体：指导学生布置教室环境，如设立学习园地、光荣榜、图书角、班级公约栏等，营造富有文化气息、积极向上的学习生活环境。

2.开展丰富多彩的班级活动：结合重要节日、纪念日，组织主题班会、演讲比赛、知识竞赛、文体活动等，如“我的高中畅想”、“感恩父母”、“团结就是力量”等主题班会，增强班级活力和凝聚力，让学生在活动中展示自我、提升能力。

3.树立班级正气：弘扬正能量，宣传班级中的好人好事，批评不良现象，形成“比学赶帮超”的良好氛围。

(四)狠抓学风建设，培养良好学习习惯

高一上学期是学风建设的关键期，必须常抓不懈。

1.明确学习目标：引导学生认识到学习的重要性，帮助他们结合自身实际，初步设定短期和中期学习目标，并鼓励他们为之努力。

2.指导学习方法：通过主题班会、学习经验交流会等形式，向学生介绍高中各学科的学习特点和有效学习方法，如如何预习、如何听课、如何做笔记、如何复习总结等。

3.营造浓厚学习氛围：鼓励学生勤奋刻苦，提倡同学间互助学习，成立学习小组，共同探讨问题，分享学习心得。关注学生的作业完成质量和课堂参与度，与科任教师保持密切沟通，及时了解学生各科学习情况，对学习困难的学生给予重