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有关护理制度的试题及答案

一、单项选择题（每题5分，共15分）

1.下列哪项不属于护理核心制度？

A.分级护理制度

B.药品管理制度

C.护理会诊制度

D.患者健康教育制度

答案：D

解析：护理核心制度主要包括分级护理制度、药品管理制度、护理会诊制度等。患者健康教育制度不属于护理核心制度的范畴，它是护理工作中的一项重要内容，但并非核心制度。核心制度通常是保障护理质量和患者安全的关键制度。

举一反三：了解其他常见的护理核心制度，如查对制度、交接班制度等，明确它们各自的重要性和执行要点。

2.特级护理的护理要点不包括：

A.严密观察患者病情变化

B.每2小时巡视患者一次

C.根据医嘱正确实施治疗、给药措施

D.实施床旁交接班

答案：B

解析：特级护理要求严密观察患者病情变化，根据医嘱正确实施治疗、给药措施，并且要实施床旁交接班。而每2小时巡视患者一次是一级护理的要求，特级护理应专人24小时护理，随时观察患者情况。

举一反三：掌握不同分级护理（一级、二级、三级）的护理要点和巡视时间要求。

3.护理文书书写要求不包括：

A.客观

B.真实

C.随意

D.准确

答案：C

解析：护理文书书写必须客观、真实、准确、及时、完整。随意书写不符合护理文书的书写规范，会影响护理记录的质量和可信度，可能对患者的治疗和护理产生不良影响。

举一反三：熟悉护理文书的书写规范和格式，了解不同类型护理文书（如体温单、医嘱单、护理记录单等）的书写要求。

二、多项选择题（每题5分，共15分）

1.护理交接班制度的内容包括：

A.床旁交接

B.书面交接

C.口头交接

D.只进行书面交接即可

答案：ABC

解析：护理交接班制度包括床旁交接、书面交接和口头交接。床旁交接可以让接班护士直观地了解患者的情况；书面交接提供了详细的文字记录；口头交接则可以补充一些重要信息。只进行书面交接是不够全面的，不能满足交接班的要求。

举一反三：掌握护理交接班的流程和要点，明确不同交接方式的重点内容。

2.护理查对制度包括：

A.医嘱查对

B.输血查对

C.服药、注射、处置查对

D.饮食查对

答案：ABCD

解析：护理查对制度涵盖了多个方面，包括医嘱查对，确保医嘱的准确性；输血查对，保障输血安全；服药、注射、处置查对，防止用药和操作错误；饮食查对，保证患者饮食符合治疗要求。

举一反三：了解每个查对环节的具体内容和注意事项，避免因查对不严导致的医疗事故。

3.护理会诊制度适用于：

A.护理问题难度大

B.涉及多专科护理问题

C.患者要求会诊

D.护理人员对护理措施有疑问

答案：ABD

解析：护理会诊制度适用于护理问题难度大、涉及多专科护理问题以及护理人员对护理措施有疑问的情况。患者要求会诊并不是护理会诊的适用条件，护理会诊主要是基于护理工作的需要来进行的。

举一反三：掌握护理会诊的申请流程和组织实施方法。

三、判断题（每题6分，共30分）

1.护理人员可以根据自己的经验修改医嘱。（×）

解析：护理人员无权自行修改医嘱。医嘱必须由医生下达和修改，护理人员应严格按照医嘱执行。如果对医嘱有疑问，应及时与医生沟通，经医生确认或修改后再执行。

举一反三：明确护理人员在医嘱执行中的职责和权限，了解医嘱处理的正确流程。

2.一级护理患者应每1小时巡视一次。（√）

解析：一级护理的要求是每1小时巡视患者一次，密切观察患者病情变化，根据患者病情需要提供相应的护理服务。

举一反三：对比不同分级护理的巡视时间要求，加深对分级护理制度的理解。

3.护理文书可以在事后补记。（×）

解析：护理文书应及时书写，不能事后补记。及时记录可以保证护理文书的真实性和准确性，事后补记可能会导致记录内容不准确或遗漏重要信息。

举一反三：了解护理文书书写的及时性原则和重要性，掌握正确的书写时间和方法。

4.输血时只需核对患者姓名和血型。（×）

解析：输血时需要进行严格的查对，除了核对患者姓名和血型外，还需要核对患者的床号、住院号、血袋号、血液种类、剂量、交叉配血试验结果等多项内容，以确保输血安全。

举一反三：熟悉输血查对的具体内容和流程，避免输血错误。

5.护理人员在紧急情况下可以先执行口头医嘱，事后及时补记。（√）

解析：在紧急抢救情况下，医生可以下达口头医嘱，护理人员应复诵一遍，经医生确认无误后立即执行。抢救结束后，医生应及时补写医嘱，护理人员也应及时补记相关护理记录。

举一反三：掌握紧急情况下口头医嘱的执行流程和注意事项。

四、简答题（每题10分，共20分）

1.简述分级护理制度的分级及适用对象。

答案：分级护理分为特级护理、一级护理、二级护理和三级护理。

特级护理适用于病情危重，随时可能发生病