外研剑桥版三年级英语第六单元第三课时教学设计——颜色主题.pdfVIP

第六单元.我的教室第三教学设计

课题颜色单元3学科英语年级3

知识与技能目标：能初步听懂、会说、会读单词，能初步听懂、会说、会读单

打开/关闭/书包/笔盒用所学句型进行口语表达。打开.../关闭...放置...

学习

过程与方法目标：正确理解课文，能够在日常情境下，用所学知识进行口语表达。

目标

态度与价值观目标：通过学习英语课文，让学生对英语产生，增强学习英语的自信

心。

能peosebag/pencase

重点够初步听懂并会说、会读单词on/cl/school

重点学会使用以下句型进行口语表达。打开.../关闭...放置...

教学过程

教学环节活动学生活动设计意图

导入新课1.问候。配合完成热身活动

2.唱一首歌。充分调动学生学

师生互动习的积极性，使

课堂有趣味性

讲授新课1.教学单词：打开.../关闭...放置...

点击鼠标，引出新单词。

示范读，学生跟读。

新单词游戏，苹果树/小汽车，巩固操练新单词单词游戏，增强

学习课文。听到课堂趣味性

仔细听课文并模仿课文。文本。

表演课文，

一个说，另一个做

听英语字母

让学生仔细听并唱跟读小组合作，增进

听，指并重复团队意识

仔细听并尽快字母

尽可能快地

步骤2：操练：看说句游戏操练句型。

请打开窗户

请关门

Unit6.Myclassoom第三教学设计

课题Colour单元3学科英语年级3

知识与技能目标：能初步听懂，会说，会读单词能初步听懂，会说，会读单

open/close/schoolbag/pencase用所学句型进行口语表达。Open…/Close…Put…

学习

过程与方法目标：正确理解课文，能够在日常情境下，用所学知识进行口语表达。

目标

态度与价值观目标：通过学习英语课文，让学生对英语产生，增强学习英语的自信

心。

重点能初步听懂