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儿童社交技能测试题目集

一、情景选择题（每题3分，共10题）

1.小明在幼儿园里想玩积木，但小华正在玩，他直接抢走了积木。小明的做法（）。

A.是对的，因为他想玩积木

B.不对，应该先询问小华

C.有点对，但可以更礼貌

D.无法判断

2.小红不小心撞到了小刚，把他的画弄脏了。小红应该（）。

A.跑开，不承认错误

B.说“对不起”，并主动帮忙擦掉

C.踢小刚一下，解气

D.找老师告状

3.小丽想加入小明的游戏，但小明和其他小朋友都不理她。小丽应该（）。

A.生气地离开

B.礼貌地询问可以一起玩吗

C.偷偷观察，等他们玩累再加入

D.直接抢他们的玩具

4.小强在课堂上想回答问题，但老师没有叫到他。他应该（）。

A.坐着不动，生气

B.起身大声喊“老师，我来回答！”

C.下课后找老师问为什么没叫到

D.下次再争取机会

5.小美和小红都想玩同一个玩具，两人争抢起来。正确的处理方式是（）。

A.小美抢到就跑开

B.小红抢到就藏起来

C.两人商量轮流玩

D.老师来决定谁玩

6.小亮在操场上摔倒，膝盖流血了。他应该（）。

A.躲起来不让人知道

B.大声呼救，让其他小朋友帮忙

C.自己忍着，假装没事

D.找老师或家长帮忙

7.小芳在小组活动中总是打断别人说话。正确的做法是（）。

A.继续打断，直到别人听她

B.等别人说完再发言

C.大声喊“我要说！”

D.躲在后面不发言

8.小刚的新书包很漂亮，小强很喜欢，经常问小刚要。小刚应该（）。

A.拒绝，因为这是他的东西

B.偶尔借给小强玩

C.解释这是自己的，但可以介绍给他看

D.生气地告诉家长

9.小丽在排队时，小刚插到了她前面。小丽应该（）。

A.踢小刚，让他让开

B.大声骂小刚

C.礼貌地说“请排队，我们按顺序来”

D.跟着小刚一起插队

10.小强在美术课上画画时，不小心弄到了小明的衣服上。他应该（）。

A.不承认，说是小明的错

B.主动道歉，并帮忙擦掉

C.生气地瞪小明

D.跑开，不承认是自己做的

二、填空题（每题4分，共5题）

1.当朋友不小心弄坏你的东西时，你应该说：“______，没关系，我们可以一起修理。”

（答案：对不起）

2.在小组讨论时，如果你不同意别人的意见，应该先听他说完，然后礼貌地说：“______，我有点不同看法。”

（答案：好的/我理解了）

3.如果你想加入别人的游戏，但又怕被拒绝，可以尝试说：“______，我可以和你们一起玩吗？”

（答案：大家好/请问）

4.当你在课堂上想提问，但老师没有叫到你时，你应该举手示意，或者课后______老师。”

（答案：找）

5.如果你在排队时发现有人插队，你应该______提醒对方。”

（答案：轻声）

三、简答题（每题6分，共5题）

1.如果你最好的朋友想和你一起玩，但你正在忙别的事情，你会怎么拒绝他，同时又不让他伤心？

（答案：可以解释原因，如“我现在在写作业，等一下再陪你玩”，并承诺之后一定陪他。）

2.在学校里，你看到有小朋友被欺负了，你会怎么做？

（答案：可以大声制止，或找老师帮忙，也可以事后安慰被欺负的小朋友。）

3.如果两个小朋友因为争玩具吵架了，你会怎么帮助他们和解？

（答案：可以建议他们轮流玩，或一起想办法分享玩具，同时引导他们理解抢夺是不对的。）

4.当你在课堂上回答问题答错了，你会怎么反应？

（答案：可以笑着说“我可能没答对，我再想想”，或感谢老师的提醒，表示会努力改正。）

5.如果你和好朋友闹矛盾了，怎么才能和好？

（答案：可以主动找朋友道歉，或一起做些有趣的事情，比如玩游戏、聊天，逐渐消除误会。）

四、情景分析题（每题8分，共3题）

1.情景：小丽在操场上玩滑梯，小刚也想玩，但滑梯前面排队的人很多。小丽等了一会儿，觉得无聊就跑开了，没有等小刚。小刚很生气。

请分析小丽的做法有什么问题，应该怎么做更合适？

（答案：小丽的问题在于没有考虑小刚的感受，直接离开让小刚觉得被忽视了。更合适的做法是告诉小刚自己等一会儿再玩，或者建议两人一起等，或者玩其他游戏。）

2.情景：小强在美术课上画画时，小美过来问借他的铅笔，小强不借，说“这是我的”。小美很生气，两人吵了起来。

请分析小强和小美的行为分别有什么问题，如何避免这种情况？

（答案：小强的问题在于不愿意分享，小美的反应过激。可以提前教育孩子学会分享，遇到矛盾时冷静沟通，而不是争吵。）

3.情景：小亮和小明是一对好朋友，但最近他们因为抢玩具闹了矛盾。小亮觉得小明抢了他的玩具，小明觉得小亮不让他玩。

请分析如何帮助他们和解？

（答案：可以让他们坐下来谈，了解对方的感受，同时引导他们一起想办法解决，比如