高考总复习优化设计二轮用书物理浙江专版 第1讲　物体的平衡.pptxVIP

;;课程标准考点;;2.整体法与隔离法的比较与选择;;【解析】由题意可知,因手使P的左端与玻璃挡板靠近时,感受到P对手有靠向玻璃挡板的力,即Q对P有水平向左的力;P与挡板接触后放开手,P处于“磁悬浮”状态,则说明Q对P有竖直向上的力,则Q对P的磁力方向斜向左上方,其磁力F大小大于GP,故A、B错误;对P、Q的整体进行受力分析,竖直方向电子秤对Q的支持力大小等于GP+GQ,即Q对电子秤的压力大小等于GP+GQ,故C错误,D正确。故选D。;2.(2023浙江6月选考)如图所示,水平面上固定两排平行的半圆柱体,重为G的光滑圆柱体静置其上,a、b为相切点,∠aOb=90°,半径Ob与重力的夹角为37°。已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,则圆柱体受到的支持力Fa、Fb大小为()

A.Fa=0.6G,Fb=0.4G

B.Fa=0.4G,Fb=0.6G

C.Fa=0.8G,Fb=0.6G

D.Fa=0.6G,Fb=0.8G;【解析】对光滑圆柱体受力分析,如图所示。由题意有

Fa=Gsin37°=0.6G,Fb=Gcos37°=0.8G,故选D。;3.(2022浙江6月选考)如图所示,一轻质晒衣架静置于水平地面上,水平横杆与四根相同的斜杆垂直,两斜杆夹角θ=60°,一重为G的物体悬挂在横杆中点,则每根斜杆受到地面的();;2.处理静态平衡问题的基本方法

(1)合成法:物体受三个共点力的作用而平衡,则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向相反。

(2)效果分解法:将某个力按力的效果分解,其分力与其他力满足平衡条件。

(3)正交分解法:物体受到三个或三个以上共点力的作用而平衡,将物体所受的力分解为相互垂直的两组力,满足平衡条件Fx=0,Fy=0。

3.动态平衡问题的判别

通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢的变化,而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态,在问题的描述中常用“缓慢”等词语描述。;4.动态平衡问题的分析思路;;2.(2024浙江1月选考)如图所示,在同一竖直平面内,小球A、B上系有不可伸长的细线a、b、c和d,其中a的上端悬挂于竖直固定的支架上,d跨过左侧定滑轮、c跨过右侧定滑轮分别与相同配重P、Q相连,调节左、右两侧定滑轮高度达到平衡。已知小球A、B和配重P、Q质量均为50g,细线c、d平行且与水平方向夹角为θ=30°(不计摩擦),则细线a、b的拉力分别为();【解析】由题意可知细线c对A的拉力和细线d对B的拉力大小相等、方向相反,对A、B??体分析可知细线a的拉力大小为FTa=(mA+mB)g=1N,设细线b与水平方向夹角为α,对A、B分析分别有FTbsinα+FTcsinθ=mAg,

FTbcosα=FTdcosθ,解得FTb=0.5N,故选D。;;【解析】分析可知,圆柱体甲刚要落至地面时圆柱体乙刚好不滑动,对应的动摩擦因数最小。对甲、乙整体分析有FN=2mg,Ff=F板,设O1O2与水平;2.(2024浙江宁波二模)如图所示,质量为m的小球用一轻绳竖直悬吊于O点。现用一光滑的金属挂钩水平向右缓慢拉动轻绳至虚线位置,在此过程中,下列说法正确的是();【解析】由于挂钩水平向右缓慢拉动,所以小球一直处于平衡状态,即绳子上的拉力与小球的重力大小相等,由于挂钩光滑,所以绳子在金属挂钩两侧的拉力相等,都为mg,用一光滑的金属挂钩向右缓慢拉动轻绳至虚线位置,绳子两侧的夹角减小,由平行四边形定则可知,挂钩所受合力变大,且绳子对挂钩的作用力的合力方向为左下方,即绳对挂钩的作用力逐渐增大,由牛顿第三定律可知,挂钩对绳的作用力变大,故A、B、C错误;挂钩两侧轻绳之间所成的角不小于90°,因此两根绳子的合力最大值不超过

,即挂钩对绳的作用力大小不可能等于1.5mg,故D项正确。;本课结束