2025年《气象灾害应急预案》知识考试题库及答案解析.docxVIP

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2025年《气象灾害应急预案》知识考试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.气象灾害应急预案编制应遵循的原则不包括()

A.预防为主、防抗救相结合

B.统一领导、分级负责

C.分类指导、分级管理

D.以人为本、注重效益

答案:D

解析:气象灾害应急预案编制应遵循预防为主、防抗救相结合、统一领导、分级负责、分类指导、分级管理的原则。以人为本是所有应急预案编制的通用原则,但注重效益并非应急预案编制的核心原则,应急预案更强调的是快速响应和有效处置,以最大程度减少人员伤亡和财产损失。

2.以下哪种气象灾害不需要制定专项应急预案()

A.暴雨

B.寒潮

C.雷电

D.旱灾

答案:C

解析:暴雨、寒潮、旱灾都是常见的、危害较大的气象灾害,通常需要制定专项应急预案。雷电灾害虽然也具有危害性,但一般可以纳入其他气象灾害应急预案中,或者按照安全生产事故应急预案进行管理,因此不一定需要单独制定专项应急预案。

3.气象灾害应急预案演练的目的不包括()

A.检验预案的实用性和可操作性

B.提高应急人员的业务素质和应急处置能力

C.完善应急体系,增强公众自救互救能力

D.消除所有潜在的安全隐患

答案:D

解析:气象灾害应急预案演练的主要目的是检验预案的实用性和可操作性,提高应急人员的业务素质和应急处置能力,完善应急体系,增强公众自救互救能力。消除所有潜在的安全隐患是不现实的,演练只能发现部分隐患,并推动隐患的整改。

4.预案修订的基本要求不包括()

A.预案内容应当与实际相符

B.预案应定期评估和修订

C.预案修订应经过严格的审批程序

D.预案修订应频繁进行,无需考虑成本

答案:D

解析:预案修订的基本要求包括预案内容应当与实际相符,预案应定期评估和修订,预案修订应经过严格的审批程序。预案修订虽然重要,但也需要考虑成本效益,不能过于频繁,应在必要时进行修订。

5.气象灾害应急响应级别根据灾害的严重程度和影响范围确定,以下说法错误的是()

A.Ⅰ级响应是最高级别

B.Ⅳ级响应是最低级别

C.响应级别越高,采取的措施越少

D.不同级别的响应对应不同的应急措施

答案:C

解析:气象灾害应急响应级别根据灾害的严重程度和影响范围确定,Ⅰ级响应是最高级别,Ⅳ级响应是最低级别。响应级别越高,采取的措施越多,而不是越少。不同级别的响应对应不同的应急措施,这是应急预案的核心内容之一。

6.气象灾害应急结束的条件不包括()

A.灾害危害已消除

B.灾害影响已控制

C.受灾地区已恢复正常生产生活秩序

D.应急资源已全部撤离

答案:D

解析:气象灾害应急结束的条件包括灾害危害已消除,灾害影响已控制,受灾地区已恢复正常生产生活秩序。应急资源的调配和撤离应根据实际情况进行,应急结束并不一定要求所有应急资源全部撤离。

7.气象灾害应急队伍的主要职责不包括()

A.开展应急知识宣传和培训

B.组织实施应急响应

C.开展灾情评估和损失统计

D.负责灾区的日常管理

答案:D

解析:气象灾害应急队伍的主要职责包括开展应急知识宣传和培训,组织实施应急响应,开展灾情评估和损失统计等。负责灾区的日常管理通常由当地政府或相关部门负责,应急队伍主要负责应急处置工作。

8.受灾群众转移到安全地带后,应优先保障其()

A.经济补偿

B.生命安全

C.文化娱乐

D.物资供应

答案:B

解析:受灾群众转移到安全地带后,应优先保障其生命安全。只有确保了生命安全,才能进行其他方面的救助和安置。经济补偿、文化娱乐、物资供应等都是在保障生命安全的基础上进行的。

9.气象灾害预警信号分为几个等级()

A.三

B.四

C.五

D.六

答案:B

解析:气象灾害预警信号通常分为四个等级,分别对应不同的灾害风险程度,以便公众采取相应的防御措施。

10.以下哪种情况不属于气象灾害应急预案的适用范围()

A.暴雨引发的城市内涝

B.寒潮导致的道路结冰

C.龙卷风造成的房屋倒塌

D.地震引发的次生灾害

答案:D

解析:气象灾害应急预案主要针对由气象因素引发的灾害,如暴雨、寒潮、龙卷风等。地震属于地质灾害,虽然也可能引发次生灾害,但不属于气象灾害应急预案的适用范围。地震灾害需要按照相应的地质灾害应急预案进行处置。

11.气象灾害应急预案的演练形式不包括()

A.桌面演练

B.功能演练

C.实战演练

D.虚拟演练

答案:D

解析:气象灾害应急预案的演练形式主要包括桌面演练、功能演练和实战演练。桌面演练侧重于方案和程序的研讨,功能演练侧重于检验指挥和协调功能,实战演练侧重于检验整体应急响应能力。虚拟演练虽然也是一种演练形式,但通常不作

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