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互动式学习在小学科学课堂中的应用研究
前言
项目式学习强调通过具体的项目任务来促进学生的学习与成长。在小学科学课程中，教师可以设计一系列小型项目，如环境保护、能源利用等主题，通过小组合作的形式，让学生在项目实施过程中发现问题、分析问题并提出解决方案。项目式学习能够帮助学生培养团队合作精神、组织协调能力和解决实际问题的能力。
传统的评估方式通常侧重于知识的记忆与理解，而STEAM教育则注重学生综合能力的评估。小学科学课程中的评估应当更加多元化，既要关注学生对学科知识的掌握情况，也要考察学生的实践能力、创新思维、团队合作能力等。在进行项目式学习时，
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