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科学史与高中生物教学融合的实证研究：以生命起源为例论文

摘要：本文以生命起源为例，探讨科学史与高中生物教学融合的实证研究，旨在提高学生对生物学的兴趣，培养学生的科学素养和创新能力。通过分析背景，本文列举了科学史与高中生物教学融合的重要性以及当前教学中存在的问题，为后续研究提供理论依据。

关键词：科学史，高中生物教学，生命起源，融合，实证研究

一、背景分析

（一）科学史与高中生物教学融合的重要性

1.提高学生对生物学的兴趣

将科学史融入高中生物教学，可以使生物学知识更具生动性和趣味性。以生命起源为例，讲述科学家们探索生命起源的过程，可以激发学生的好奇心和求知欲，使他们更加热爱生物学。例如，讲述