北师大版小学语文二年级下册写话（下雨了）情景引导.docVIP

北师大版小学语文二年级下册写话（下雨了）情景引导

春天的午后，教室窗外的梧桐树叶子还带着嫩黄色的边儿。忽然，一阵凉风从半开的窗户钻进来，吹得黑板上的粉笔末簌簌往下掉。坐在窗边的小雨突然指着外面喊：看！乌云！

同学们呼啦一下围到窗边，只见远处的天空像是被谁打翻了墨水瓶，灰黑色的云朵正浩浩荡荡地朝学校飘来。风把操场边的五星红旗吹得哗啦啦响，几只麻雀急匆匆地躲进教学楼的屋檐下。数学老师推了推眼镜笑着说：看来要下雨了，咱们今天提前上写话课好不好？

教室里立刻响起欢呼声。老师让大家搬着小椅子坐到走廊上，透过栏杆看这场春雨。最先落下的是几滴调皮的雨点儿，啪嗒、啪嗒打在走廊的水泥地上，洇出一个个深色的小圆点。小雨伸出手去接，冰凉的雨珠落在手心里，像一颗颗透明的小玻璃球。

同学们仔细看，雨丝是不是越来越密了？老师的声音混着雨声格外温柔。真的！刚才还能数清的雨点儿，转眼间就织成了灰蒙蒙的雨帘。操场的红色塑胶跑道渐渐变成深褐色，积水倒映着晃动的树影。隔壁班有个男生撑着蓝色的小雨伞在雨中转圈，伞沿甩出的水珠像撒落的银豆子。

二楼走廊突然传来咚咚的脚步声，是隔壁班的李老师抱着一摞图画本跑过来躲雨。她的卷发被雨打湿了几缕，贴在脸颊上，看起来就像刚从水里捞出来的海草。几个调皮的男生偷偷笑起来，被老师瞪了一眼，立刻抿着嘴装出认真观察的样子。

雨越下越大，教学楼的排水管开始哗哗地淌水，在地面冲出小小的溪流。一年级的小豆丁们挤在走廊尽头，伸出胖乎乎的小手去接排水管流下来的雨水，笑声像清脆的银铃。有个穿红色雨靴的小女孩，正小心翼翼地把积水舀进自己的小水桶，大概是想收集春天的雨水吧。

操场边的花坛里，月季花苞上滚动着晶莹的水珠，像是给花朵戴上了珍珠项链。平时总是昂首挺胸的蒲公英，此刻也低下了脑袋，绒毛球上沾满了水珠，变成沉甸甸的小毛球。几只蜗牛背着重重的壳，慢吞吞地在湿漉漉的月季茎上爬着，留下一道银闪闪的痕迹。

大家闻到什么气味了吗？老师忽然问。小雨使劲吸了吸鼻子，一股泥土的腥气混着青草的香味钻进鼻孔。这种味道让她想起去年夏天和奶奶在菜园里摘黄瓜的日子，当时也是这样一场大雨过后，空气里满是清新的味道。

老师！蚂蚁！坐在前排的大壮突然站起来。果然，花坛边的水泥缝里，一队黑黢黢的蚂蚁正在搬家。它们排着整齐的队伍，有的背着比自己还大的白色卵，有的两两合作抬着饼干屑，急匆匆地往教学楼的墙角爬去。一只蚂蚁不小心从台阶上滑了下去，在积水里挣扎着，旁边立刻有两只蚂蚁跑过去把它拉起来。

雨势渐渐小了，天空慢慢亮起来。远处的云层裂开一道缝隙，漏下一缕金色的阳光。老师指着西边的天空：快看！彩虹！一道淡淡的彩虹挂在教学楼的顶上，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，就像仙女遗落在天边的彩带。

下课铃响的时候，雨已经停了。同学们像刚出笼的小鸟冲进操场。小雨发现自己的帆布鞋踩在水洼里，会印出小小的脚印，就像给大地盖印章。班长带着几个男生在清理排水沟，他们用树枝把落叶和杂物挑出来，积水很快就排干了。

操场中央，几个女生正蹲在积水潭边看倒影。小雨也凑过去，看见水里的自己头发乱糟糟的，额头上还沾着片小树叶。大家互相指着对方的狼狈样子笑作一团，笑声惊飞了躲在柳树枝头的麻雀。

同学们，老师拿着写话本走过来，把今天看到的、听到的、闻到的都写下来好吗？比如雨珠落在伞面上的声音，比如蜗牛爬过的痕迹，比如彩虹出现时心里的惊喜。

小雨翻开写话本，笔尖刚碰到纸面，就想起刚才雨停后，自己在花坛里发现的那片带着水珠的三叶草。她决定要把这片幸运草写进自己的作文里，还要画一把歪歪扭扭的蓝色小雨伞，伞下站着全班同学和笑眯眯的老师。

夕阳把天空染成橘红色的时候，写话本上已经写满了歪歪扭扭的字迹和彩色的涂鸦。有同学画了长着翅膀的雨滴，有同学写了雨是云的眼泪，还有同学用拼音标注着蜗牛wōniú爬得太慢了。老师收作业的时候，发现每个孩子的本子里都藏着一个亮晶晶的雨天故事，就像雨后草叶上那些不肯消失的水珠。

走廊上的积水渐渐干了，只留下一些浅浅的水痕。但每个孩子的心里，都悄悄储存了这场春雨的记忆——那些滴答的雨声、斑斓的彩虹、湿漉漉的笑声，还有用文字和画笔捕捉到的，春天最温柔的模样。也许等到夏天再下雨的时候，他们还会想起这个趴在走廊栏杆上，一起数雨点儿的午后。