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小班5月份安全工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》及《中小学幼儿园安全管理办法》为核心指导，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针，结合小班幼儿（3-4岁）年龄特点认知规律与5月份春夏之交的季节特征，将安全工作融入幼儿一日生活各环节。通过构建“环境保障、教育渗透、家园协同、应急处置”四位一体的安全防护体系，强化教职工安全责任意识，提升幼儿自我保护能力与初步危险规避技能，切实保障幼儿在园身心安全，为幼儿健康成长奠定坚实基础。指导思想以“幼儿为本”为根本原则，注重安全教育的启蒙性、生活性与趣味性，杜绝安全事故发生，确保幼儿园安全工作常态化、规范化、精细化落实。

二、工作目标

二、1总体目标

二、1.1构建全时段、全场景安全防护网络，确保5月份在园幼儿零安全事故。

二、1.2培养幼儿基础安全行为习惯，提升自我保护能力与危险预判意识。

二、1.3强化教职工安全应急处理能力，完善家园协同安全共育机制。

二、1.4建立月度安全风险动态评估体系，实现隐患闭环管理。

二、2具体目标

二、2.1环境安全目标

二、2.1.1完成园区设施设备安全排查，确保滑梯、攀爬架等大型玩具无松动、尖锐部件。

二、2.1.2教室电源插座加装防护盖，地面防滑处理达标率100%。

二、2.1.3食品操作间严格执行生熟分开，餐具消毒留存记录完整。

二、2.1.4户外活动场地每日晨检，清除碎石、积水等隐患。

二、2.2行为安全目标

二、2.2.1幼儿掌握上下楼梯扶扶手不推挤同伴不玩火柴打火机等3项核心安全规则。

二、2.2.2进餐时不奔跑、不嬉闹，餐具正确使用率达90%以上。

二、2.2.3午睡值班教师每小时巡查，纠正蒙被睡觉等危险行为。

二、2、2.4户外活动时教师视线覆盖率达100%，幼儿不擅自离开活动区域。

二、2.3应急能力目标

二、2.3.1全园师生掌握火灾、地震疏散路线，2分钟内完成集合。

二、2.3.2教职工熟练使用灭火器、急救箱，能处理擦伤、流鼻血等常见外伤。

二、2.3.3幼儿学会不跟陌生人走记住家长电话号码等2项防拐技能。

二、2.3.4建立突发疾病快速响应机制，10分钟内完成就医流程。

二、2.4家园协同目标

二、2.4.1发放《家庭安全隐患自查表》，家长参与率达95%。

二、2.4.2组织线上安全微课堂，覆盖防溺水、防烫伤等4类主题。

二、2.4.3建立班级安全联络群，24小时内响应家长安全咨询。

二、2.4.5举办安全小卫士亲子活动，强化家庭安全实践。

二、3阶段目标

二、3.1第一周（5.1-5.7）：环境整治周

二、3.1.1全面检修班级玩具器械，更换老化绳索3处。

二、3.1.2开展教室安全小侦探活动，幼儿参与隐患排查。

二、3.1.3更新消防疏散图，张贴于各活动室门口。

二、3.2第二周（5.8-5.14）：行为规范周

二、3.2.1实施安全小脚印积分制，奖励遵守规则幼儿。

二、3.2.2情景演练陌生人敲门，模拟应对方法。

二、3.2.3教师示范正确洗手七步法，强化卫生习惯。

二、3.3第三周（5.15-5.21）：应急强化周

二、3.3.1全园消防演习，增设烟雾模拟环节。

二、3.3.2医生进课堂演示烫伤处理，发放家庭急救包。

二、3.3.3邀请交警讲解乘车安全，体验安全座椅。

二、3.4第四周（5.22-5.31）：总结提升周

二、3.4.1安全知识竞赛，幼儿通过率达85%。

二、3.4.2家长问卷反馈收集，优化安全沟通机制。

二、3.4.3汇总月度安全数据，制定六月改进计划。

三、具体实施方案

三、1环境安全措施

三、1.1定期检查设施设备

幼儿园建立每日、每周、每月三级检查制度。每日值班教师负责巡视户外大型玩具，如滑梯、攀爬架，检查是否有松动、尖锐部件，并记录在案。每周后勤部门组织全面检查，包括教室内桌椅、柜子等家具，确保固定牢固，避免倾倒风险。每月安全小组汇总检查结果，对发现的问题及时维修，如更换老化绳索或加固松动零件。检查过程注重细节，如玩具边缘是否光滑，地面是否有裂缝，确保幼儿活动环境无隐患。所有检查记录存档，便于追踪和改进。

三、1.2教室安全布置

教室环境安全以预防为主，采取多项措施。电源插座加装防护盖，防止幼儿触电；地面铺设防滑垫，尤其在洗手间和饮水区，减少滑倒风险。家具选择圆角设计，避免尖锐边角，必要时加装防撞条。安全标识张贴在显眼位置，如“小心地滑”和“请勿触摸”，通过图片和简单文字提示幼儿。教室定期通风，保持空气流通，预防疾病传播。玩具和教具分类存放，确保小零件不散落，防止幼儿误食。布置过程结合幼儿认知，用色彩鲜艳的标识吸引注意，同时保持环境整洁有序。

三、1.3户外