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考研心理学模拟试卷

一、单项选择题（每题2分，共60分）

主张心理学应该研究意识的功能和目的，而不是意识的元素的心理学流派是（）

A.构造主义B.机能主义C.行为主义D.精神分析学派

当我们从亮处进入暗处时，视觉感受性会逐渐提高，这种现象叫做（）

A.明适应B.暗适应C.感觉对比D.感觉后像

短时记忆的容量大约是（）

A.5±2个组块B.7±2个组块C.9±2个组块D.11±2个组块

个体在解决问题时，倾向于把问题看作是一个整体，注重各部分之间的关系，这种认知风格属于（）

A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型

按照埃里克森的心理社会发展理论，青少年时期（12-18岁）的主要发展任务是（）

A.获得信任感，克服不信任感B.获得自主感，克服羞怯和怀疑

C.获得勤奋感，克服自卑感D.建立同一性，防止角色混乱

学生在学习了“哺乳动物”的概念后，再学习“鲸鱼”的概念，这种学习属于（）

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.命题学习

在情绪的理论中，强调情绪是由生理唤醒、认知评价和外部行为三种成分组成的是（）

A.詹姆斯-兰格理论B.坎农-巴德理论C.沙赫特-辛格理论D.阿诺德的评定-兴奋理论

个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断，称为（）

A.自我效能感B.自我认知C.自我体验D.自我调控

在实验设计中，能够有效控制额外变量，且被试分配较为合理的设计是（）

A.完全随机设计B.随机区组设计C.被试内设计D.混合设计

下列不属于智力测验的是（）

A.斯坦福-比奈量表B.韦氏成人智力量表C.明尼苏达多相人格调查表D.瑞文推理测验

当一个人的态度和行为不一致时，会产生一种心理紧张状态，这种现象称为（）

A.认知失调B.社会促进C.社会抑制D.从众

儿童在具体运算阶段（7-11岁）的主要思维特点是（）

A.自我中心B.守恒性C.泛灵论D.不可逆性

下列属于负强化的例子是（）

A.小明按时完成作业，妈妈奖励他一颗糖果

B.小红考试成绩优秀，老师表扬了她

C.小刚因为打架被爸爸批评，之后他再也不打架了

D.小李按时起床，妈妈就不再唠叨他，之后小李起床更准时了

在记忆的过程中，对信息进行编码、储存和提取的关键环节是（）

A.注意B.感知C.思维D.想象

个体在群体中，由于受到他人的影响而改变自己的行为或信念，与群体保持一致的现象称为（）

A.服从B.从众C.依从D.认同

下列不属于动机功能的是（）

A.激活功能B.指向功能C.维持和调节功能D.认知功能

按照精神分析学派的观点，人格结构中遵循“快乐原则”的是（）

A.本我B.自我C.超我D.意识

在心理学研究中，通过对单个或少数几个被试进行深入研究的方法是（）

A.观察法B.实验法C.个案法D.调查法

学生在学习过程中，为了提高学习效率，制定了详细的学习计划，这种学习策略属于（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精加工策略

下列属于情绪外部表现的是（）

A.心境B.激情C.应激D.表情

按照皮亚杰的认知发展理论，儿童最早出现的思维形式是（）

A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直观动作思维D.辩证思维

下列不属于社会知觉偏差的是（）

A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板效应

在学习迁移中，一种学习对另一种学习产生积极的影响，这种迁移称为（）

A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

个体对自己的外貌、能力、性格等方面的认识，属于（）

A.自我概念B.自尊C.自我认同D.自我价值感

下列属于意志品质的是（）

A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.以上都是

在实验心理学中，用来衡量实验结果可靠性的指标是（）

A.效度B.信度C.难度D.区分度

儿童在言语发展过程中，首先掌握的是（）

A.语音B.词汇C.语法D.语义

下列不属于人格特质理论的是（）

A.奥尔波特的特质理论B.卡特尔的16种人格因素理论

C.艾森克的三维人格模型D.弗洛伊德的人格结构理论

在社会心理