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高频精选：邳州教师面试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.学生学习的主要方式是？

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.接受学习

2.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各任课老师的关系

D.搞好家校联系工作

5.下列属于教育行政法规的是？

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《教师资格条例》

D.《中华人民共和国教育法》

6.教师职业道德的核心是？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

7.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的？

A.有意注意

B.无意注意

C.兴趣

D.知觉

8.遗忘曲线的提出者是？

A.巴甫洛夫

B.艾宾浩斯

C.弗洛伊德

D.斯金纳

9.学生在学习过程中，将所学知识不断通过练习转化为技能的过程是？

A.知识的理解

B.知识的巩固

C.知识的运用

D.知识的迁移

10.教育心理学的创始人是？

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

答案：1.D2.A3.B4.B5.C6.B7.B8.B9.C10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

2.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

3.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

4.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

5.下列属于认知过程的是？

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

6.品德的心理结构包括？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

7.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

8.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

9.下列属于教育目的层次的有？

A.国家教育目的

B.各级各类学校培养目标

C.课程目标

D.教师教学目标

10.教师劳动的特点有？

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是教师教的活动。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

4.班级授课制是最基本的教学组织形式。（）

5.教育目的和培养目标是同一概念。（）

6.德育就是思想政治教育。（）

7.直观教学既是手段也是目的。（）

8.负强化就是惩罚。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.心理健康的标准是相对的。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

教学过程具有间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。

2.如何培养学生的学习兴趣？

通过创设问题情境、开展丰富多彩的活动、改进教学方法、给予成功体验、建立良好师生关系等方式培养学生学习兴趣。

3.简述班主任工作的主要内容。

包括了解和研究学生、组织和培养班集体、协调校内外各种教育力量、做好个别教育工作、做好班主任工作计划和总结等。

4.如何提高课堂教学效率？

精心备课、优化教学方法、合理组织教学、关注学生个体差异、及时反馈评价等可提高课堂教学效率。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在教学中培养学生的创新能力？

鼓励学生质疑，营造宽松氛围，开展探究活动，提供多样化学习资源，引导学生大胆想象和实践等。

2.怎样加强家校合作促进学生成长？

保持沟通畅通，定期交流学生情况，共同参与学校活动，互相支持教育工作，形成教育合力。

3.谈谈如何激发学生的学习动机？

明确学习目标，设置合理任务难度，给予积