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《北洋政府的黑暗统治》自主学习任务单
一、学习目标
目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。
目标2：阅读教材，并结合二次革命形式示意图，能够说出二次革命爆发的背景、经过及其结果。培养识图、读图及用历史语言表述问题的能力。（重点）
目标3：阅读教材，列举出袁世凯实施的独裁措施；归纳二十一条的内容，思考袁世凯与日本签订“二十一条”的原因。说出袁世凯复辟帝制的时间。培养归纳历史问题的能力。（重点）
目标4：阅读教材及教材材料研读，说出护国战争爆发的原因、结果。认识到违背历史发展潮流，必将遭到历史惩罚；辛亥革命使民主共和的观念深入人心。（重点、难点）
目标5：阅读教材，结合教材材料研读，分析理解军阀割据的影响（重点）
二、自主学习
任务一：【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。
自学检测
一、二次革命
1．原因：
（1）___________为了建立独裁统治，一再破坏责任内阁制。
（2）1912年，宋教仁等以同盟会为基础，组建_______。
（3）1913年春，袁世凯密令亲信在上海刺杀北上组阁的_______。
（4）“宋案”后，袁世凯武力镇压_______，罢免三省都督，并派兵南下。
2．概况：
（1）发动：________、黄兴等号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”。
（2）结果：由于国民党________，很快被袁世凯镇压。
二、袁世凯复辟帝制
1．准备：
（1）强迫国会选举他为正式大总统，随即解散国民党。
（2）1914年初，解散________。废除《中华民国临时约法》，颁布《________》，改责任内阁制为总统制。
（3）修改________，规定总统可无限期连任，可指定继承人。
（4）为实现皇帝梦，不惜牺牲国家主权和民族利益，接受日本旨在灭亡中国的“________”的大部分内容。
2．复辟；以_______年为“中华帝国洪宪元年”，准备复辟称帝。
三、护国战争
1．原因：袁世凯的复辟活动，令举国哗然。
2．发展：孙中山发表《讨袁宣言》，号召维护共和制度。
3．爆发：1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。
4．结果：1916年3月，_______被迫取消帝制，6月在绝望中死去。
四、军阀割据
1．割据局面：
派系
首领
势力范围
直系军阀
_______、曹锟
江苏、江西、湖北等省
皖系军阀
_______
北京政府、安徽、浙江、山东、福建等省
奉系军阀
_______
盘踞东北
滇系军阀
唐继尧
控制云南、贵州
桂系军阀
陆荣廷
广东、广西
2．历史影响：各军阀出卖国家利益，依附帝国主义，连年混战，中国陷入______________的动乱之中。
三、合作探究
任务二：【小组探究】阅读教材“二次革命”的内容，回答下列问题。
问题1.二次革命的背景是什么？
问题2.结合教材二次革命形势示意图，说说二次革命的过程。
问题3.小组合作探讨：为什么二次革命失败了呢？
任务三：【小组探究】阅读教材“袁世凯复辟帝制”的内容，回答下列问题。
问题1.小组合作探究，袁世凯镇压革命党人后，列举出实施了哪些独裁措施？
问题2.列举二十一条的内容，思考袁世凯与日本签订“二十一条”的原因。
问题3.袁世凯复辟帝制的时间？
任务四：【小组探究】阅读教材“护国战争”的内容及材料研读，回答下列问题。
问题1.通过阅读教材及材料研读，思考孙中山对袁世凯称帝是什么态度？对于袁世凯的倒行逆施，人们又做出怎样的反映？
问题2.袁世凯最终结局怎样？
任务五：【小组探究】阅读教材“军阀割据”的内容，回答下列问题。
问题1.
观察右图：军阀割据形势示意图，并结合教材，完成下表。
问题2.
根据课本正文内容及材料研读，想一想，北洋军阀的割据局面对中国社会造成了哪些不利影响？
四、知识结构
任务六：【动动手】动手制作本课知识结构图。
五、当堂达标
一、单项选择题
1．1912年，宋教仁以同盟会为基础，联合其他几个政党,组成了（）
A．国民党
B．中华革命党
C．进步党
D．中国青年党
2．1913年春,在上海火车站遇刺身亡的是准备北上组阁的（）
A．黄兴
B．黎元洪
C．孙中山
D．宋教仁
3．孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动了（）
A．辛亥革命
B．二次革命
C．广西起义
D．广州起义
4．袁世凯时期的“中华帝国洪宪元年”是指（）
A．1914年
B．1915年
C．1916年
D．1917年
5．孙中山号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度，发表（）
A．《讨袁檄文》
B．《临时约法》
C．《中华
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