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职高高一物理力学练习题

同学们，进入高一，物理这门学科为我们打开了认识世界的新视角，而力学作为物理学的基石，更是我们后续学习的重中之重。它不仅能帮助我们理解日常现象背后的科学原理，更为我们未来的专业学习和职业发展奠定坚实的基础。通过练习题巩固所学知识，是掌握力学规律、提升解决实际问题能力的有效途径。下面，我们就针对高一物理力学的核心知识点，进行一些有针对性的练习。

一、运动的描述

力学的研究始于对物体运动的描述。理解质点、位移、速度、加速度等基本概念，掌握匀速直线运动和匀变速直线运动的规律，是学好力学的第一步。

（一）选择题

1.关于质点，下列说法正确的是（）

A.只有体积很小的物体才能看作质点

B.只有质量很小的物体才能看作质点

C.研究地球绕太阳公转时，不能将地球看作质点

D.研究从北京开往上海的火车的运行快慢时，可将火车看作质点

2.关于位移和路程，下列说法正确的是（）

A.位移和路程都是矢量

B.物体做直线运动时，位移的大小一定等于路程

C.物体做曲线运动时，位移的大小一定小于路程

D.位移是标量，路程是矢量

3.一辆汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（）

A.汽车的速度越大，加速度也越大

B.汽车的速度为零时，加速度一定为零

C.汽车的加速度减小时，其速度也一定减小

D.汽车做匀速直线运动时，加速度为零

（二）填空题

1.一辆汽车从静止开始做匀加速直线运动，经过一段时间后速度达到v，若汽车的加速度大小为a，则这段时间内汽车的位移大小为__________。（用含v和a的式子表示）

2.物体做自由落体运动，（g取10m/s2）第1秒内下落的高度是__________m，第2秒末的速度大小是__________m/s。

（三）计算题

一辆汽车在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶，前方司机发现在同一车道前方50m处有一辆自行车同向匀速行驶，其速度为4m/s。汽车司机立即以大小为0.5m/s2的加速度刹车。

（1）汽车刹车后，经过多长时间速度减为与自行车相同？

（2）通过计算判断两车是否会相撞？若不相撞，求出两车之间的最小距离。

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二、力与物体的平衡

力是改变物体运动状态的原因。理解力的概念、掌握力的基本特性、学会分析物体的受力情况，并能运用平衡条件解决实际问题，是力学学习的核心内容之一。

（一）选择题

1.关于重力，下列说法正确的是（）

A.物体的重力大小总是等于它对竖直测力计的拉力

B.重力的方向总是垂直向下的

C.物体的重心一定在物体上

D.同一物体在地球上不同位置，所受重力大小可能不同

2.用水平力F拉着一个静止在粗糙水平面上的物体开始运动，当物体前进一段距离后，撤去拉力F，物体继续滑行一段距离后停下。则在整个过程中，物体所受摩擦力的情况是（）

A.撤去F前受静摩擦力，撤去F后受滑动摩擦力

B.撤去F前受滑动摩擦力，撤去F后受静摩擦力

C.整个过程都受滑动摩擦力

D.整个过程都受静摩擦力

（二）填空题

1.一个重为10N的物体静止在水平桌面上，物体所受的支持力大小为__________N，方向__________。

2.如图所示（此处假设有一个简单的共点力示意图：两个力，F1=3N，水平向右；F2=4N，竖直向上，作用于同一点），则这两个共点力的合力大小为__________N，合力方向与F1的夹角θ的正切值tanθ=__________。

（三）计算题

一个质量为5kg的物体放在倾角为30°的固定斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.2。现用一个沿斜面向上的力F拉物体，使物体沿斜面向上匀速运动。（g取10m/s2，sin30°=0.5，cos30°≈0.866）求：

（1）物体受到的重力沿斜面方向的分力大小；

（2）物体受到的摩擦力大小；

（3）拉力F的大小。

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三、牛顿运动定律及其应用

牛顿运动定律揭示了力与运动的内在联系，是解决动力学问题的根本依据。深刻理解牛顿三定律的含义，并能灵活运用它们分析和解决实际问题，是对我们的基本要求。

（一）选择题

1.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）

A.牛顿第一定律是通过实验直接得出的结论

B.牛顿第一定律揭示了力是维持物体运动的原因

C.牛顿第一定律表明，一切物体都具有惯性

D.只有静止或做匀速直线运动的物体才具有惯性

2.下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解，正确的是（）

A.由a=F/m可知，物体的加速度a与合力F成正比，与质量m成反比

B.由m=F/a可知