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小学劳动技术课程教案设计范文

劳动技术教育是小学教育不可或缺的组成部分，它不仅能培养学生的动手实践能力，更能涵养其劳动观念、创新精神和责任意识。一份精心设计的教案，是确保劳动技术课程教学质量、达成育人目标的基础。以下提供一份小学中年级劳动技术课程的教案设计范例，旨在为一线教师提供有益的参考。

一、课程基本信息

*课程名称：可爱的纸盘小动物

*授课年级：小学三年级

*课时安排：1课时（40分钟）

*授课类型：实践操作课

二、学情分析

三年级学生已经具备一定的动手操作能力和初步的空间想象能力，对新奇有趣的事物充满好奇心，乐于参与手工制作类活动。他们在之前的学习中可能接触过简单的剪纸、粘贴等技能，但对于如何将常见材料（如纸盘）通过设计、剪裁、装饰等步骤制作成具有特定形象的作品，还需要教师的引导和示范。同时，此年龄段学生注意力集中的时间有限，教学活动需注重趣味性和互动性，以保持其学习热情。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.了解纸盘的基本特性，学习运用剪、贴、画等多种技法进行纸盘装饰和造型。

2.能够根据自己的创意，选择合适的辅助材料，独立或合作完成一件纸盘小动物作品。

3.初步掌握安全使用剪刀等工具的方法。

（二）过程与方法

1.通过观察、讨论、示范、实践等环节，引导学生体验从构思设计到动手制作的完整过程。

2.在实践中鼓励学生大胆尝试，积极思考，培养解决实际问题的能力和创新思维。

3.学习与同伴分工合作，共同完成任务，并进行简单的作品交流与评价。

（三）情感态度与价值观

1.感受手工制作的乐趣，培养对劳动技术课程的兴趣和热爱。

2.培养学生耐心细致、认真负责的劳动态度和节能环保的意识（如利用废旧纸盘）。

3.在创作中体验成功的喜悦，增强自信心，提升审美情趣。

四、教学重难点

*教学重点：引导学生运用剪、贴、画等技法，将纸盘制作成富有创意的小动物形象。

*教学难点：如何启发学生的创意思维，使作品具有个性化和趣味性；以及部分学生在精细操作（如剪裁、粘贴）上可能遇到的困难。

五、教学准备

（一）教师准备

1.多媒体课件（包含各种纸盘小动物作品图片、制作步骤示意图或短视频）。

2.示范用材料：干净的废旧纸盘若干、彩色卡纸、毛线、活动眼睛、扭扭棒、胶水（或白乳胶）、安全剪刀、水彩笔、铅笔、橡皮等。

3.学生作品展示区域布置。

4.工具材料包（按小组或个人分装部分常用材料，确保每位学生有一套基础工具和材料）。

（二）学生准备

1.预习：思考自己想制作什么小动物。

2.可自愿带一些个性化的装饰材料（如小纽扣、彩绳、干树叶等）。

六、教学过程

（一）创设情境，导入新课（约5分钟）

1.趣味导入：教师展示一个用神秘盒子装起来的纸盘小动物作品，提问：“同学们，今天老师带来了一位特别的朋友，它既可爱又环保，猜猜它是什么？”引导学生猜测，激发兴趣。

2.揭示课题：打开盒子，展示纸盘小动物，引导学生观察它是用什么材料制作的（纸盘）。“没错，它就是用我们生活中常见的纸盘制作的。今天，我们就一起来学习如何变废为宝，制作‘可爱的纸盘小动物’。”（板书课题）

3.欣赏激趣：播放多媒体课件，展示更多形态各异、创意十足的纸盘小动物作品图片，让学生直观感受纸盘的神奇变化，进一步激发创作欲望。

（二）探究发现，掌握技法（约10分钟）

1.构思与设计：

*提问：“看了这么多可爱的纸盘小动物，你们想不想也拥有一个自己设计的呢？你想把纸盘变成什么小动物？”

*引导学生分组讨论，说说自己想制作的动物形象，以及打算用什么方法来表现（如兔子的长耳朵可以用卡纸剪，小狗的鼻子可以用毛线球等）。

2.方法与示范：

*材料特性认知：引导学生观察纸盘的形状、质地，讨论可以如何利用（整体做身体，剪开做耳朵、尾巴等）。

*技法讲解与示范：教师以制作一个“纸盘小猫”为例，简要示范主要步骤和技法：

*设计与画稿：在纸盘上用铅笔轻轻画出小猫头部的轮廓（或直接利用纸盘圆形做头部），在卡纸上画出耳朵、胡须等部件。

*安全剪裁：强调安全使用剪刀的方法（剪刀尖不对人，沿线剪裁，小力气学生可请老师或同学帮忙）。示范如何剪出需要的形状。

*巧妙粘贴：讲解不同材料的粘贴技巧（如胶水的用量，如何粘贴更牢固）。示范粘贴耳朵、活动眼睛、胡须等。

*创意装饰：用彩笔添加表情、花纹，或用毛线做尾巴等。

*难点提示：提醒学生注意各部分比例协调，鼓励他们大胆创新，不必完全拘泥于示范。

（三）动手实践，创作作品（约20分钟）

1.明确要求：

*“请同学们根据自己的设计，选择合适的材料和工具，开始制作你们的纸盘小动物吧！”