高中生物二轮复习生物与环境真题分类再回访作业（统考版）.pdfVIP

2021届高考二轮复习生物与环境真题分类再回访作业（统考版）

命题素材源于教材类

温提示：当您做这类题时，掌握不够准确的一定要依题中提示的页码及时翻阅教材,

回扣落实教材基础知识，一定会有新发现的！

I.种群和群落

1.［2020•全国卷I,6］土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤

小动物的叙述，错误的是］）

A.调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法

B.土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多

C.土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长

D.土壤小动物呼吸作用产生的CCh参与生态系统中的碳循环

【高考VS教材】

人［数必惨3］P75

许多|±，动物有较强的活动1F沅1而且囿

体微小，1因此I不适于用样方法或标志重捕法I进

行调查。在进行这类研究时，常用取样器取样

的方法进行采集、调查。即用一定规格的捕捉器

（如采集雄、吸虫器等）进行取样，通过调查样

本中好型物的种系和数量来推测某一区域内土

凄动物的下点度

培养时间/hQ

2.［2019•全国卷I］某实验小组用细菌甲异（养生物）作为材料来探究不同条件下种群增

长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更

新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h,得到a、b、c三条种群增长曲线，

如图所示。下列叙述错误的是（）

A.细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物

B.培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同

C.在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的

D.培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段

［高考VS教材】

入［教必修3正如

有■要作用。诊解者能将动植扬遗体和动物的排遗物分解I

成无机物。|如果没有分解者,动植物的遗体和动物的排遗

物套堆积如山，生态系就会崩溃。因此，生产者、消费

者和分解者是紧密联系，缺一不可的(图5-2)。

人［教必修3F66

通过上述两个实例可以看出，自然界确有类似细菌在

理想条件下种群数■，长的形天1如果I以时间为横函底71

1

种群数■为纵坐如出曲线来袤示,|曲线则大致呈T富!

提示：以下题的答案可以照抄教材

3.［2019•全国卷I,31节选］某果园中存在A、B两种果树害虫，果园中的鸟(C)可以捕

食这两种害虫；使用人工合成的性引诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。

(2)A和B之间存在种间