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小班自我认知与情绪管理评估测试题目及参考答案

一、选择题（每题2分，共10题）

1.小朋友在玩游戏时，因为抢不到玩具而哭闹，他可能正在经历什么情绪？

A.开心

B.生气

C.害怕

D.难过

答案：B

2.小朋友想自己穿衣服，但穿不好而沮丧，他可能需要什么帮助？

A.让妈妈帮他穿

B.被表扬

C.被鼓励再试一次

D.被批评

答案：C

3.当小朋友不小心打翻了水杯，他应该怎么做？

A.藏起来不承认

B.大声喊叫

C.跟老师说“对不起，我错了”

D.跑开

答案：C

4.小朋友觉得自己的画最好看，他可能正在经历什么情绪？

A.伤心

B.害怕

C.自信

D.嫉妒

答案：C

5.小朋友在排队时，前面的小朋友突然插队，他可能会怎么想？

A.“他可以插队，我也可以。”

B.“我不喜欢他这样做。”

C.“插队没关系，我等一下。”

D.“我也要插队。”

答案：B

二、填空题（每题3分，共5题）

6.当小朋友感到难过时，可以找谁帮忙？__________或__________。

答案：老师、妈妈

7.小朋友不小心做错了事，应该说什么？__________。

答案：对不起

8.小朋友想要玩具，但妈妈不给，他可以怎么做？__________或__________。

答案：哭、跟妈妈说“我想要这个”

9.小朋友和小朋友一起玩，应该怎么做才能不吵架？__________。

答案：轮流玩

10.小朋友觉得自己很棒，可以做什么让自己更开心？__________。

答案：画画、唱歌

三、判断题（每题2分，共5题）

11.小朋友打人是不对的，应该被表扬。

答案：错误

12.小朋友想自己吃饭，但吃得很慢，妈妈应该帮他吃。

答案：错误

13.小朋友在课堂上说话，会打扰到其他小朋友。

答案：正确

14.小朋友觉得玩具是他的，别人不能玩。

答案：错误

15.小朋友感到生气时，可以打东西发泄。

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

16.小朋友在幼儿园里，怎样才能和小朋友做朋友？

答案：排队时不推人、一起玩玩具、分享玩具、说“你好”。

17.小朋友感到害怕时，可以怎么做让自己不那么害怕？

答案：找老师、找妈妈、抱抱自己、深呼吸、说“我不怕”。

18.小朋友在家里做错了事，爸爸妈妈应该怎么教育他？

答案：先问清楚原因、告诉他这样做不对、鼓励他下次改正、不骂人。

19.小朋友在学校里，如果遇到小朋友欺负他，应该怎么办？

答案：告诉老师、找其他小朋友帮忙、不还手、说“你不对”。

五、情景分析题（每题10分，共2题）

20.小朋友在玩积木时，因为积木搭不好而生气，他可能会怎么做？请写两种情况，并说明为什么这样做不对。

答案：

1.他可能会摔积木，这样会弄坏玩具，还会让其他小朋友不开心。

2.他可能会哭，这样会让老师担心，其他小朋友也会害怕。

正确的做法是：告诉老师“我搭不好”，或者自己再试一次。

21.小朋友在排队时，想要第一个去玩滑梯，他可能会怎么做？请写两种情况，并说明为什么这样做不对。

答案：

1.他可能会推前面的小朋友，这样不公平，还会让其他小朋友生气。

2.他可能会抢前面的位置，这样会让老师批评他。

正确的做法是：耐心排队，等轮到自己再去玩。

参考答案及解析

一、选择题

1.B

解析：小朋友因为抢不到玩具而哭闹，说明他感到不公平或失落，这是“生气”的情绪。

2.C

解析：小朋友穿不好衣服而沮丧时，需要鼓励他再试一次，而不是直接帮他穿或批评他。

3.C

解析：打翻水杯后，主动承认错误并道歉，是良好的行为习惯。

4.C

解析：觉得自己的画最好看，说明小朋友有自信。

5.B

解析：插队是不对的行为，小朋友可能会感到生气或不满。

二、填空题

6.老师、妈妈

解析：小朋友感到难过时，可以找老师或妈妈寻求安慰。

7.对不起

解析：做错了事主动道歉，是基本的礼貌。

8.哭、跟妈妈说“我想要这个”

解析：小朋友可以表达自己的需求，但哭闹不是最好的方式。

9.轮流玩

解析：分享和轮流是解决玩具争抢的好方法。

10.画画、唱歌

解析：做喜欢的事情可以提升情绪，让自己更开心。

三、判断题

11.错误

解析：打人是不对的，应该教育他如何正确表达情绪。

12.错误

解析：应该鼓励小朋友自己吃饭，即使慢一点也没关系。

13.正确

解析：课堂说话会影响他人学习，需要遵守规则。

14.错误

解析：玩具是共享的，应该学会分享。

15.错误

解析：打东西发泄会伤害他人或物品，应该用其他方式。

四、简答题

16.答案要点：排队不推人、一起玩玩具、分享玩具、说“你好”。

解析：做朋友需要互相尊重和分享，遵守规则才能让其他小朋友喜欢。

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