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古诗文《登泰山记》同步练习题

《登泰山记》作为桐城派代表人物姚鼐的经典之作，以其简洁洗练的语言、精准生动的描摹，展现了泰山的雄伟壮丽与日出的磅礴景象，是清代山水游记的典范。以下练习题旨在帮助同学们巩固对文本的理解，深化对文言知识的掌握，并提升对文章艺术特色的鉴赏能力。

一、基础积累与运用

1.给下列加点字注音：

*汶水（）

*济水（）

*南麓（）

*石磴（）

*徂徕（）（）

*戊申（）

*晦（）

*樗蒱（）（）

*绛皓（）（）

*若偻（）

*岱祠（）

*少圜（）

2.解释下列句中加点的实词：

*泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流：

*当其南北分者，古长城也：

*余以乾隆三十九年十二月：

*自京师乘风雪：

*越长城之限：

*稍见云中白若樗蒱数十立者：

*半山居雾若带然：

*极天云一线异色：

*绛皓驳色：

*僻不当道者：

3.解释下列句中加点的虚词，并说明其用法：

*余以乾隆三十九年十二月：

*余始循以入：

*其级七千有余：

*汶水西流；济水东流：

*苍山负雪，明烛天南：

*望晚日照城郭：

4.指出下列句子的特殊句式并翻译：

*当其南北分者，古长城也。

*稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。

*崖限当道者，世皆谓之天门云。

*与子颖坐日观亭，待日出。

二、内容理解与分析

1.通读全文，梳理作者的登山路线及主要经过地点。

2.作者为何选择在“十二月”、“乘风雪”登山？这体现了他怎样的精神或目的？

3.文章是如何描写登山过程的艰难的？请结合具体语句分析。

4.“苍山负雪，明烛天南”一句历来为人称道，请赏析其精妙之处。

5.作者在日观亭观日出，按时间顺序描写了哪些景物变化？请简要概括。

6.文末写“亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。”这部分内容有何作用？

7.本文题为“登泰山记”，但文中对泰山日出的描写尤为详尽，这是为什么？

三、表达技巧与鉴赏

1.本文在写景方面有何特点？请结合具体例子分析（至少两点）。

2.文章语言“简洁峭劲”，试举例说明。

3.作者在描写景物时，运用了哪些观察角度？请结合文本分析。

4.比较“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”与“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。”两句在写景手法上的异同。

四、拓展探究与思考

1.姚鼐是桐城派的集大成者，桐城派主张“义理、考据、辞章”三者并重。你认为《登泰山记》是如何体现这一主张的？

2.历代文人墨客留下了许多咏颂泰山的诗文，你还知道哪些？试举一例，并与本文在情感或写法上作简要比较。

3.“登高望远”是中国传统文化中的一个重要主题，结合本文及你的人生体验，谈谈你对这一主题的理解。

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参考答案及提示（简要）：

一、基础积累与运用(此处仅列答案要点，具体解析略)

1.wèn,jǐ,lù,dèng,cúlái,wù,huì,chūpú,jiànghào,lǚ,cí,yuán

2.阳（山南水北）；阴（山北水南）；当其南北分者（在那……的地方）；以（介词，在）；乘（冒着）；限（界限，这里指城墙）；稍（渐渐）；居（停留）；极天（天边）；驳（杂）；当（处在）

3.以（介词，在）；以（连词，连接状语与中心语，可译为“而”或不译）；其（代词，它的）；西、东（名词作状语，向西、向东）；烛（名词作动词，照亮）；城郭（城墙）

4.判断句、定语后置句、省略句。翻译略（需注意重点实词、虚词及句式特点）。

二、内容理解与分析

1.京师—泰安—南麓（中谷）—西谷—山巅（日观峰）—日观亭—道中石刻。

2.冬季登山，风雪交加，更能体现登山的艰辛和毅力，也为观赏日出奇景（冬季日出更为难得壮观）创造条件，体现了作者对奇景的追求和不畏艰难的精神。

3.“道中迷雾冰滑，磴几不可登”直接描写；“其级七千有余”侧面烘托。

4.“负”字拟人，生动写出雪覆盖苍山的情态；“烛”字比喻兼活用，形象描绘出雪光映照南天的明亮。

5.稍见异色—须臾成五采—日上，正赤如丹—红光动摇承之—群峰皆被照。

6.补充交代泰山的人文景观和历史遗迹，丰富文章内容，体现“考据”精神，也暗示了登山时间有限，未能尽览所有景致的遗憾。

7.日出是泰山最壮观的景象之一，是作者登山的重要目的，集中体现了泰山的雄伟与神圣，也最能抒发登山观日的震撼与喜悦。

三、表达技巧与鉴赏

1.