不同学科作业量与初中生学习压力、心理承受能力的关系论文.docx

不同学科作业量与初中生学习压力、心理承受能力的关系论文

摘要：本文旨在探讨不同学科作业量与初中生学习压力、心理承受能力的关系，分析学科作业量对初中生心理状况的影响，为教育工作者、家长以及政策制定者提供有益的参考。本文采用实证研究方法，通过对初中生学科作业量的调查与分析，揭示作业量与学习压力、心理承受能力之间的内在联系。

关键词：初中生；学科作业量；学习压力；心理承受能力

一、引言

（一）作业量与学习压力的关系

1.作业量的增加对初中生学习压力的影响

在当前教育背景下，初中生面临着日益沉重的学业负担。学科作业量的增加无疑会加重学生的学习压力，使他们在有限的时间内承受更多的学习任务。这种压力不仅