华东师范大学综评新闻传播学真题及答案.docxVIP

华东师范大学综评新闻传播学真题及答案.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

华东师范大学综评新闻传播学练习题及答案

一、名词解释

1.媒介融合

媒介融合是数字技术驱动下,不同媒介形态(如报纸、广播、电视、网络)在内容生产、传播渠道、终端接收等层面相互渗透、整合的过程。其核心特征包括“内容融合”(同一内容通过多媒介呈现)、“渠道融合”(传统媒体与新媒体平台协同分发)、“终端融合”(用户通过手机、平板、智能电视等多终端接收信息)。例如,人民日报客户端整合原纸质版内容,同时开发短视频、H5交互新闻,实现“一次采集、多元生成、全媒传播”。媒介融合不仅改变了媒体的运营模式,更推动了传播权力的重新分配——用户从“被动接收者”转变为“内容生产者”,形成“专业生产内容(PGC)+用户生产内容(UGC)+机构生产内容(OGC)”的多元生产格局。

2.新闻专业主义

新闻专业主义是新闻从业者在长期实践中形成的一套职业理念与行为规范,核心包括“客观中立”“公共服务”“独立于权力与资本”三大原则。其理论源头可追溯至19世纪美国便士报时期对“党派新闻”的反思,20世纪随着新闻教育与行业协会(如美国职业记者协会)的发展逐步系统化。具体表现为:报道中区分事实与观点,避免个人偏见;以“公众利益”为报道导向,监督权力、揭露真相;在商业压力下保持编辑独立(如“防火墙”制度,确保采编与经营分离)。例如,《纽约时报》的“所有适合刊登的新闻”(AlltheNewsThatsFittoPrint)口号,即强调内容选择以专业性而非市场偏好为标准。

3.拟态环境

拟态环境(Pseudo-Environment)由美国学者李普曼在《公众舆论》中提出,指大众媒介通过选择性报道构建的“象征性现实”。其本质是媒介对真实世界的“重构”——受限于传播资源、意识形态、商业利益等因素,媒介无法呈现完整的“客观现实”,而是通过选题、框架、语言等手段筛选信息,形成一个“拟态环境”。例如,某社交媒体平台对“乡村生活”的报道集中于“田园牧歌”式内容,而较少涉及“空心化”“老龄化”等问题,用户因此形成对乡村的片面认知。拟态环境的影响在于:公众的“主观现实”(对世界的理解)往往基于媒介构建的“拟态环境”,而非真实世界,进而影响其态度与行为。

4.算法推荐

算法推荐是基于用户行为数据(如点击、停留、分享)、社交关系、内容特征(如关键词、标签)等,通过机器学习模型为用户个性化推送信息的技术机制。其核心逻辑是“数据-模型-推荐”闭环:首先采集用户行为数据(显式数据如搜索词,隐式数据如滑动速度),然后通过协同过滤(基于相似用户偏好)、内容过滤(基于内容特征匹配)等算法模型分析用户需求,最终生成个性化信息流。例如,抖音的“兴趣推荐”算法通过分析用户观看短视频的类型、时长、互动(点赞、评论),持续优化推荐池,使用户“刷到停不下来”。算法推荐虽提升了信息匹配效率,但也引发“信息茧房”“算法歧视”等争议——用户被限制在同质化信息中,公共讨论空间被分割。

5.公共领域

公共领域(PublicSphere)由德国学者哈贝马斯提出,指“介于国家与社会之间、公民自由讨论公共事务并形成公共意见的场域”。其理想形态需满足三个条件:参与者平等(不受身份、财富限制)、讨论理性(基于事实与逻辑)、议题公共性(涉及普遍利益)。传统公共领域以咖啡馆、沙龙、报纸为载体(如18世纪欧洲),现代则扩展至互联网平台(如社交媒体、网络论坛)。例如,微博上的“公共事件讨论”(如环保政策、教育改革)若满足“多元观点碰撞”“理性对话”,即可视为公共领域的实践。但哈贝马斯也指出,商业资本与权力的渗透(如平台流量操控、删帖)可能破坏公共领域的“批判性”,使其沦为“伪公共领域”。

二、简答题

1.简述新媒体技术对新闻生产流程的影响

新媒体技术对新闻生产流程的影响可从“生产主体”“生产工具”“生产逻辑”三方面分析:

(1)生产主体多元化:传统新闻生产由专业媒体(如报社、电视台)主导,新媒体技术(如智能手机、短视频平台)降低了内容生产门槛,用户(UGC)、机构(OGC)与专业媒体(PGC)共同参与。例如,微博“@用户”功能使普通用户可直接向媒体提供新闻线索,甚至成为“公民记者”(如突发事件现场的手机拍摄者)。

(2)生产工具智能化:AI技术(如自动写稿机器人“腾讯Dreamwriter”)可快速处理数据新闻(如体育赛事、财经财报),节省基础写作时间;大数据工具(如“新榜”“清博指数”)帮助媒体分析用户偏好,指导选题策划;直播技术(如抖音直播)实现“现场即新闻”,缩短采写-编辑-发布的时间差。

(3)生产逻辑从“传者中心”到“用户中心”:传统新闻生产遵循“采集-编辑-发布”线性流程,以媒体判断“什么是重要新闻”为核心;新媒体环境下,用户行为数据(如点击量

文档评论(0)

小小何 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档