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高中物理教学中学生科学态度与价值观培养策略研究论文

摘要：本文针对高中物理教学中学生科学态度与价值观的培养问题，从背景分析入手，探讨了培养学生科学态度与价值观的策略。通过分析现实教育环境与学生心理需求，提出了切实可行的教学策略，以期为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：高中物理；科学态度；价值观；培养策略

一、背景分析

（一）现实教育环境分析

1.传统教育模式的影响

在我国，传统教育模式长期占据主导地位，注重知识传授，忽视学生的个性化发展和情感需求。在这种模式下，高中物理教学往往强调公式定理的记忆，忽略了科学态度与价值观的培养。这使得学生在面对复杂问题时，缺乏独立思考和创新能力。

2.课