17《爬天都峰》第二课时 课件（共11张PPT）.pptxVIP

17爬天都峰部编版四年级语文上册

复习导入假日石级铁链攀着笔陡发颤年纪纪念鲫鱼辫子鼓舞居然笑呵呵

复习导入思考：课文按照什么顺序写的？理清作者的叙述顺序。爬天都峰之前—爬天都峰—爬天都峰之后

深入文本爬天都峰可真不是一件容易的事情，在爬山之前，望着又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的？默读课文，圈点勾画相关句子。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶那么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！深入文本夸张高陡

小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？不怕困难勇于攀登合作朗读

对，咱们一起爬吧！合作朗读

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……这充分表现“我”克服困难、勇往直前的精神。

角色表演谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！互相学习互相鼓励

在人与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步。生活中,你遇到过困难的经历吗？如何克服的？学习了今天的课文，你有什么收获？小结怎么理解爸爸的话?

黄山四绝奇松怪石云海温泉拓展延伸