精品解析：山东省济南市长清区实验中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题（解析版）.docxVIP

济南市长清区实验中学2025-2026学年九年级一模考试语文试题

一、（16分）

阅读下面文段，完成下面小题。

大明湖迎春花灯会已经璀璨落幕，但“湖畔雨荷”花灯每天仍吸引众多游客前来打卡。

簪花簇拥而成的精美发饰，细长而温婉的眉毛，轻扫在脸颊的腮红，一袭精致的浅紫色古装，为“湖畔雨荷”花灯增添了几分娇羞与妩媚……在“湖畔雨荷”的身侧，是一片栩栩如生的灯组荷池景致。

“湖畔雨荷”花灯是历年花灯会以来体量最大的单体造型灯组，主灯高12米，确实显得鹤立鸡群。①不管“湖畔雨荷”花灯体量巨大，但制作工艺仍遵循传统彩灯制作方法。首先，采用铁丝进行丝架造型，②通过工人师傅的不断凹折，使平面状态的铁丝呈现出立体的造型。随后，进行焊接工作，工人们依据效果图，进一步完善形状细节。最后，在内部装上灯并调试好，开始进行面部的裱糊。裱糊工作耗时较长，需要技术娴熟的美工师傅配合处理完成，师傅们的制作技艺真是巧妙绝伦。③从整体制作周期来看，“湖畔雨荷”从制作运输到成型耗时近一个月左右。

④“湖畔雨荷”花灯既体现着精雕细琢的工艺，也展现着大胆创新的艺术构想。花灯一经亮相便成为大明湖景区的焦点，前来观赏的游客络绎不绝，纷纷驻足合影留念。

1.文中加点字的读音和书写，不正确的一项是（）

A.簇拥 B.脸颊（xiá） C.精雕细琢（zhuó） D.驻足

2.文中加点成语使用不正确的一项是（）

A.栩栩如生 B.鹤立鸡群 C.巧妙绝伦 D.络绎不绝

3.文段中画横线的句子，没有语病的一项是（）

A.① B.② C.③ D.④

4.请你为“湖畔雨荷”花灯设计一则宣传语。（至少使用一种修辞）

5.请在下面语段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。

山水灵秀，孕育千年文明；人文荟萃，书写时代新篇。在泉城印记中回望，济南之美，如大明湖波，澄澈浩渺，荡漾着诗意；济南之美，如趵突清泉，①__________，诉说着活力；济南之美，如②__________，__________，__________；济南，承载的不仅是风景，更是齐鲁大地的历史血脉与城市精魂。

【答案】1.B2.B3.D

4.示例：湖畔雨荷，璀璨绽放，邀您共赏大明湖畔的妩媚与娇羞。

5.①.清澈灵动②.千佛山巍峨峻峭③.雄浑壮丽④.承载着历史的厚重与城市的精魂

【解析】

【1题详解】

本题考查字音和字形。。

B.脸颊（xiá）——（jiá）；

故选B。

【2题详解】

本题考查成语使用

A.“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。文中用来形容灯组荷池景致，体现了灯组荷池景致的精美，使用恰当；

B.“鹤立鸡群”指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。这里用来形容“湖畔雨荷”花灯在众多灯组中突出，使用对象错误，不能用于形容物体；

C.“巧妙绝伦”指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。用在这里，体现了美工师傅制作技艺高超，使用恰当；

D.“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。用来形容前来观赏的游客，体现了游客多，使用恰当；

故选B。

【3题详解】

本题考查病句的辨析与修改。

A.“不管……但……”关联词搭配不当。“‘湖畔雨荷’花灯体量巨大”“但制作工艺仍遵循传统彩灯制作方法”之间是转折关系，因此可将“不管……但……”改为“尽管……但……”；

B.“通过……使……”缺主语，应去掉“通过”或“使”；

C.“近一个月左右”语义重复。“近”表示接近，“左右”也表示约数，二者保留其一即可；

故选D。

【4题详解】

本题考查拟写宣传语。宣传语主要是为了吸引游客关注“湖畔雨荷”花灯，要突出其独特魅力与观赏价值，让看到宣传语人产生兴趣并前往观赏。从给定文段可知，“湖畔雨荷”花灯有精美的外观，如簪花襐服、浅紫色古装等装饰；它是历年花灯会中体量最大的单体造型灯组，工艺遵循传统又有创新，且位于大明湖景区，能吸引众多游客。这些特点都是宣传语创作的关键素材。拟写时可运用修辞手法，如比喻，把“湖畔雨荷”花灯比作人们熟知且美好的事物，可直观展现其特点。比如把花灯比作夜空中的明星，强调其在夜晚的夺目。如拟人，赋予花灯人的情感、动作等，拉近与游客的距离，让游客更易产生情感连接。像让花灯“微笑”“招手”，增添亲切感。

示例一：“湖畔雨荷”花灯，似大明湖畔绚丽绽放的梦幻之花，照亮夜的诗篇。

示例二：“湖畔雨荷”花灯在大明湖畔盈盈而立，浅笑嫣然，等您共赴光影之约。

【5题详解】

本题考查补写句子。

文段中“济南之美，如大明湖波，澄澈浩渺，荡漾着诗意”的结构是：济南之美，如+四字词语，四字词，……着……。内容上先点明“济南之美，如（某一济南特色景物）”，接着用