2025北师大版数学二年级上册5.1《认识角》(教学评教学设计).pdf

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《5.1认识角》教学设计

学科数学年级三年级课型新授课单元第五单元

课题认识角课时第1课时

以学生为中心,依托生活中丰富的“角”的场景(如三角尺、剪刀、钟表等),通过观察、

教学操作、对比等活动,引导学生感知角的基本特征,建立角的表象认知。注重将数学知识与生活

理念实际紧密结合,让学生在

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