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《5.1认识角》教学设计
学科数学年级三年级课型新授课单元第五单元
课题认识角课时第1课时
以学生为中心,依托生活中丰富的“角”的场景(如三角尺、剪刀、钟表等),通过观察、
教学操作、对比等活动,引导学生感知角的基本特征,建立角的表象认知。注重将数学知识与生活
理念实际紧密结合,让学生在
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