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摘要
英语复合词的韵律意义与重音模式的习得，是语言发展和语音学研究中至关
重要却尚未充分探索的领域。作为词汇创新的基本单元，复合词（如“blackboard”
或“greenhouse”）不仅依赖语义整合，还需通过独特的韵律特征（尤其是重音
模式）来标志其统一的词汇属性，例如“hotdog”（一种食物）与短语“hotdog”
（一只过热的动物）的对比。尽管母语者能够内化这些特征，但二语学习者却常
因形式、意义与韵律之间的隐晦关联而陷入困境，导致理解与产出中的潜在歧义。
然而
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