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多元评价机制在英语大单元教学中的实践应用
前言
综合应用能力的提升离不开项目化学习的引导。教师可以设计一些结合实际生活的项目任务，如策划英语演讲、编写英文新闻报道等，激发学生将所学知识与实际应用结合起来。通过项目化学习，学生能够更好地理解英语的实用性，并提升其综合运用语言的能力。
自主学习能力的培养还需要学生具备良好的学习反思与总结能力。教师应定期组织学生进行学习总结，让他们回顾自己的学习过程和收获，分析自己在学习中的优缺点，从而帮助学生发现问题并进行调整。通过反思与总结，学生能够更好地掌握学习方法，提高学习效率，从而在英语学习中获得更多的成功
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