2026中煤科工集团新疆研究院有限公司全球校园招聘12人备考题库含答案详解ab卷.docxVIP

2026中煤科工集团新疆研究院有限公司全球校园招聘12人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一个能够以较少投入生产某物品的人，被称为在生产该物品上有（）；生产该物品机会成本较小的人，被称为有（）。

A.比较优势绝对优势

B.绝对优势比较优势

C.比较劣势绝对劣势

D.绝对劣势比较劣势

【答案】：B

【解析】该题考查对绝对优势和比较优势概念的理解。绝对优势是指一个生产者用比另一个生产者更少的投入生产某种物品的能力，也就是可以用较少投入生产某物品的人在生产该物品上具有绝对优势。而比较优势是指一个生产者以低于另一个生产者的机会成本生产一种物品的行为，即生产该物品的机会成本较小的人具有比较优势。所以一个可以用较少投入生产某物品的人被称为在生产该物品上有绝对优势；生产该物品的机会成本较小的人被称为有比较优势。

2、2022年6月8日是第十四个“世界海洋日”和第十五个“全国海洋宣传日”，今年海洋日的主题是“（）”。

A.关注海洋健康、守护蔚蓝星球

B.奋进新时代、扬帆新海洋

C.保护海洋生物多样性人与自然和谐共生

D.保护海洋生态系统人与自然和谐构成

【答案】：D

【解析】2022年6月8日海洋日主题是保护海洋生态系统人与自然和谐构成，其他表述均不是当年该活动主题。

3、他是中国人民志愿军首位“朝鲜民主主义人民共和国英雄”。在抗美援朝战争期间，他抱起一个5公斤重的炸药包，拉燃导火索后，纵身冲向敌群，炸死爬上阵地的敌人，成功完成切断敌军退路的任务，最终壮烈牺牲。“他”是（）。

A.邱少云

B.黄继光

C.董存瑞

D.杨根思

【答案】：D

【解析】本题主要考查对在抗美援朝战争中牺牲的英雄人物事迹的了解。在抗美援朝战争中，杨根思是中国人民志愿军第一位“朝鲜民主主义人民共和国英雄”。在战斗中，他抱起一个5公斤的炸药包，拉燃导火索，纵身向敌群冲去，炸死了爬上阵地的敌人，完成了切断敌军退路的任务，最终壮烈牺牲。邱少云在抗美援朝一次战斗中，执行潜伏任务时，敌人的燃烧弹在他身边爆炸，为了不暴露目标确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟直至壮烈牺牲。黄继光在抗美援朝上甘岭战役中，在多处负伤、弹药用尽的情况下，用自己的胸膛堵住敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯。董存瑞是在解放战争中，为扫除部队前进的最后障碍，担任爆破敌人一座桥上的碉堡的任务，当他冲到桥下时，发现没有安放炸药包的位置，眼看总攻马上开始，他毅然托起炸药包顶在桥身，猛拉雷管，炸毁碉堡，完成任务壮烈牺牲，其事迹并非发生在抗美援朝战争中。综上，答案是杨根思。

4、请示正文的写作顺序一般是（）。

A.先事项要求、再原因、最后结语

B.先原因、再事项要求、最后结语

C.先原因、再结语、最后事项要求

D.先事项要求、再结语、最后原因

【答案】：B

【解析】请示正文一般先说明请示的原因，让上级了解为何要请示该事项，这是请示的基础和依据；接着提出具体的事项要求，清晰表达请求上级批准或指示的内容；最后使用恰当的结语，如“妥否，请批示”等，来结束请示。所以写作顺序是先原因、再事项要求、最后结语。

5、下列行政区域变更的法律程序由全国人大审批的是（）。

A.省、自治区、直辖市的建置

B.省、自治区、直辖市的区域划分

C.自治州、县、自治县、市的隶属关系变更

D.涉及海岸线、海岛、湖泊、重要自然资源地区的隶属关系或界线变更

【答案】：A

【解析】本题主要考查行政区域变更的法律程序审批主体相关知识。省级行政区的建置是对省、自治区、直辖市的设立、撤销、更名等重大事项的决策，这属于国家重大的行政区域调整，涉及国家整体的行政管理架构和战略布局，只能由全国人民代表大会进行审批。而省、自治区、直辖市的区域划分，是对省级行政区内部的具体地域范围和边界进行调整，这种调整相对建置来说影响范围较小，由国务院审批。自治州、县、自治县、市的隶属关系变更，是关于这些行政区域归属管理关系的变动，不涉及建置和大范围区域界限的重大调整，该类变更由国务院审批。涉及海岸线、海岛、湖泊、重要自然资源地区的隶属关系或界线变更，因为涉及到重要的自然资源和特殊地理区域，对经济、环境和社会发展有重要影响，此类变更也由国务院审批。综上所述，行政区域变更的法律程序由全国人大审批的是省、自治区、直辖市的建置。

6、吴某16岁，是一名高中学生，他参加唱歌比赛获得了一等奖，奖金为2万元。他打算用其中1万元购买一台用于学习的电脑，按照我国法律规定，他应当（）。

A.有权自己购买

B.征得父母同意

C.事先通知父母即可

D.于购买后通知父母

【答案】：B

【解析】根据《中华人民共和国民法典》第十九条规定，八周岁以上的未成年人为限制