大学四年级体育教育专业《体育教学论》期末考试测验卷带答案.docVIP

大学四年级体育教育专业《体育教学论》期末考试测验卷带答案

填空题

1.体育教学论是研究体育教学现象和____的一门学科。

2.体育教学目标可分为____、学年体育教学目标、单元体育教学目标和课时体育教学目标。

3.体育教学过程的基本要素包括教师、学生、____和教学环境。

4.体育教学方法可分为____、直观法和语言法三大类。

5.体育教学评价的功能包括诊断功能、____、激励功能和导向功能。

6.体育教学内容的选择应遵循教育性原则、____、可行性原则和趣味性原则。

7.体育教学模式的结构包括教学思想、教学目标、教学程序、____和教学评价。

8.体育教学中常用的组织形式有____、分组教学和个别教学。

9.体育教师的专业素养包括教育素养、____和运动素养。

10.体育教学研究的基本方法有观察法、____、调查法和实验法。

单项选择题

1.体育教学论的研究对象是（）

A.体育教学现象B.体育教学规律C.体育教学现象和规律D.体育教学目标

2.体育教学目标的确定依据不包括（）

A.学生的身心特点B.体育学科的特点C.教师的教学能力D.社会的需求

3.体育教学过程的本质是（）

A.认识过程B.实践过程C.交往过程D.教育过程

4.下列不属于体育教学方法中直观法的是（）

A.示范法B.演示法C.纠正错误动作法D.保护与帮助法

5.体育教学评价的核心是（）

A.学生的学习效果B.教师的教学质量C.教学内容的选择D.教学方法的运用

6.体育教学内容的排列方式不包括（）

A.直线式B.螺旋式C.混合式D.波浪式

7.体育教学模式的特点不包括（）

A.理论性B.稳定性C.直观性D.可操作性

8.体育教学中最基本的组织形式是（）

A.班级授课制B.分组教学C.个别教学D.复式教学

9.体育教师的主导作用主要体现在（）

A.制定教学目标B.选择教学内容C.组织教学活动D.以上都是

10.体育教学研究中最常用的方法是（）

A.观察法B.文献法C.调查法D.实验法

多项选择题

1.体育教学论的研究任务包括（）

A.揭示体育教学的规律B.构建体育教学的理论体系C.指导体育教学实践D.提高体育教学质量

2.体育教学目标的功能有（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

3.体育教学过程的基本规律包括（）

A.运动技能形成规律B.人体机能适应性规律C.人体生理机能活动能力变化规律D.教学相长规律

4.体育教学方法的选择依据有（）

A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教学条件

5.体育教学评价的类型包括（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.相对性评价

6.体育教学内容的选择原则有（）

A.教育性原则B.科学性原则C.可行性原则D.趣味性原则

7.体育教学模式的构成要素有（）

A.教学思想B.教学目标C.教学程序D.教学策略

8.体育教学中常用的分组形式有（）

A.随机分组B.同质分组C.异质分组D.合作学习分组

9.体育教师的专业发展途径包括（）

A.职前教育B.入职培训C.在职进修D.自我反思

10.体育教学研究的基本步骤包括（）

A.选题B.查阅文献C.制定研究计划D.收集资料与分析数据

判断题

1.体育教学论是体育教育学的重要组成部分。（）

2.体育教学目标是体育教学的出发点和归宿。（）

3.体育教学过程是一个单一的认识过程。（）

4.体育教学方法的选择应根据教学内容和学生实际情况来确定。（）

5.体育教学评价就是对学生体育学习成绩的评价。（）

6.体育教学内容的选择应注重时代性和先进性。（）

7.在体育教学中，应尽量采用单一的教学模式。（）

8.分组教学有利于因材施教，提高教学质量。（）

9.体育教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

10.体育教学研究的目的是为了改进体育教学实践。（）

简答题

1.简述体育教学目标的制定原则。

答：全面性原则，要涵盖知识、技能、情感等多方面；可行性原则，符合学生实际水平和教学条件；明确性原则，目标清晰具体可衡量；层次性原则，有不同层次目标相互衔接。

2.体育教学