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2025年小学数学教师工作总结

20XX小学数学教师工作总结篇1

时间快得让自己感叹，这学期是小学的最终一个学期了，我作为六年级__班的数学教师，我在本学期的工作伴随他们小学升初中的考试中结束了。作为小学六年级毕业班的数学教师，面对自己结束的工作也来做这学期以下的工作总结：

一、采取小组战术复习数学

这学期考虑到学生们都要升入初中了，不过还是有些学生的数学基础太差，所以我在调查了班上学生的数学学习情况，就采取了小组战术复习学习的方式去调整他们的数学学习。把班上的学生分成六人一组，每个组安排一个数学成绩好的人看成小组长，然后天天分配数学作业给他们做，做完以后交由组长批改，并有各组长进行讲解，以这种小组形式去带动学生学习数学，事半功倍。在学期末，这个方式很好的回馈给我一个成效，学生们的数学显而易见的都有所变好，尤其是那些原来基础很差的学生，在经过小组组员的带动，数学学习兴趣上涨，数学成绩也提升了一些，尤其是基础有得到很好的填补，这使他们在学校举行的月考中每个人都有不少的提升，我为此感到高兴。

二、课堂上学生为主，我为辅

以往都是由我来主导课堂，学生只坐在下面听，在这学期，我去回顾之前的上课情形，在本学期，我改了策略。六年级这下学期原来大部分的时间也都是在复习，所以我把课堂上的教学模式从“我为主，学生为辅”改成了“学生为主，我为辅”，意思就是课堂上，我不再是一个人在讲台上面讲课了，而是学会放手，让学生执掌课堂的主动权。让学生自己在上面讲课给同学和我听，我主要的作用就是在下面纠正他们在学习上的错误，其余都交由学生自己处理。这么的好处，就是增加学生对数学的主动性愈加强烈了，而且大部分的学生很享受这种自己作为教学人的体验。学生的数学有得到比很好的上升，这是我所欢喜见到的。

三、每七天一个测验

为了愈加巩固学生们对数学理论的掌握，我采取了每七天一个测验的方式去检测他们对以往学的理论知识的记忆，这么有利于他们不间断的复习已经学过的知识，更加好的巩固基础。

学生们小学就要毕业了，我六年级的数学教学的工作也结束了，这学期让我知道了更多对待数学教学的一些经验，也开拓了我以后上课的一些教学路径，让我有更大的信心去教数学。

20XX小学数学教师工作总结篇2

今年我所带的两个班级是五年级的一二班，这两个班级的数学成绩普遍来说算是比较微弱的，所以这个学年我主要的任务也是提升学生们的数学成绩，改进原有的情况，让每个孩子都能够在数学这门科目上有更加好的结果。一个学年过去了，总结下来，其实发觉这两个班的总体成绩也还是有上升的，在此我也进行了一个简短的总结。

一、分组合作，互帮共赢

根绝各个班的情况，我主要用了分组合作的方式进行教学工作，把班内的学生分成若干个小组，而且每个组选出一名组长和副组长，率领组员前进。每次测试中进行评选，小组和小组之间，组内组员之间，都是要进行比赛的。这么的一个方式，不但创造了团体，也创造了竞争力。这么的.机制让学生对数学这门科目也有了更大的兴趣，在碰到问题的时候也不用再徘徊问哪个同学了，直接找组长或者副组长或者组内组员就能够了。这增添了大家的团结力，也让数学这门科目变得愈加具备吸引力。

二、提升教学，整理思绪

对于我个人而言，我的教学思维是非常主要的，数学是一门非常严谨的学科，在我还是学生身份的时候我就知道，想要学好数学假如不去思索，不去动脑筋那必定是不够的。那么对于学生都是这么，对于我们教师而言就更应该去重视方法了，教师假如都没有一个好的教学方式，那么学生岂不是就没有一个好的学习对象了吗？这一年里，我不停的学习，不停的思索，提升了自己整体的教学方式，也让自己的教学思绪越来越清楚了，为我的工作也提供了很大的便利。

三、找到目标，逐一击破

这一学年，我让每个学生都给自己制订了一个目标，我自己也制订了一个目标。之所以制订目标，为的就是要让大家明确自己的方向，当我们能够隐约感触到了希望的火花时，我们全部的激情都会迸发出来，从而督促自己更加好的往前走，往前进了。对于我的这个目标而言，则是对我自己的一个督促，让我有一份重大的责任感，坚持着往前进。这一学年，确实有了很多收获，孩子们的成绩都提升了一些，班里那几个数学尤其偏科的学生也差不多快纠正过来了。这是一个很不错的效果，也是我追寻的一个目标，下一个学年，我会继续努力，继续成长的。

20XX小学数学教师工作总结篇3

一学期的工作结束了，在这一学期中我继续担任四年级一班的数学学科教学。本学期我任教的学科在全镇平均分排名倒数第四，成绩略有提升，但感觉与我的付出还不成百分比。我想我与在座的各位有着多年数学教学经验的老教师相比，作为一位刚才开始从事小学数学教学工作的“新”数学教师，深感自己在教学经验、教学策略还存在很大不足，尤其是在课堂