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- 2025-12-10 发布于浙江
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安全法制教育
五
年
级
铜山区新区台上小学
?学生行为规范教育
一、活动目的
、通过活动使学生总结一年多来的日常行为习惯,发表自己的个人见解,促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。
、通过活动展示学生的创造力与表演才能,增进同学之间的了解与友谊。
、通过活动锻炼同学的组织能力,培养其合作意识。
二、教学理念
根据学生的心理、生理发展规律,联系实际安排活动内容。引导学生从实际生活的经验和体会出发,提高学生对日常行为规范的认识,培养学生的社会适应能力,使学生了解自我存在的价值。
三、重点和难点
、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用
、主持人语言的感情投入及感染性。
四、班会形式
把主动权交给学生,每一位学生就学习过程中的某一个话题表明自己的观点。集体大讨论。在自由、轻松的氛围中达到教学目的。
五、准备工作
、全班动员、明确目的,组织学习《学生手册》的内容。
、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。
、布置主题班会的会场。
、主持做好组织准备工作。
、按照主持人要求轮流发言。
、准备演讲稿。
六、班会过程
、组织教学与导入主题(班主任)
、小品(一)
明明匆匆忙忙地赶到教室门口,他挠挠头,难为情地说:报告!老师,对不起,我迟到了。
正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛,严肃地说:请问你这是这个学期第几次迟到了?
明明低下头:嗯…
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