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二年级语文下册教学计划

一、学生情况简析

本班大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。经过上学期的学习，学生基本上能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话，能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表。认识并初步掌握大写字母，初步学会用音序查字法查字典。他们有一定的听话、说话和朗读、背诵的能力，有的学生能借助读物中的图画进行阅读，有较浓厚的读书兴趣。但也有少数一部分同学基础较差，学习习惯也不好，经过一个学期老师和她们本人的一起努力，她们的学习习惯好了很多，学习成绩也确实进步了不少。虽然如此，但她们依然是本学期的工作难点。因此在平时要更加重视后进生的学习，使他们赶上大部队。

二、教材简析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样