2025年教师职称-贵州-贵州教师职称(基础知识、综合素质、高中音乐)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年教师职称-贵州-贵州教师职称(基础知识、综合素质、高中音乐)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、高中音乐课程核心素养包括哪一项?

A.审美感知

B.艺术表现

C.文化理解

D.创意实践

2、贵州少数民族传统乐器中,最具代表性的乐器是?

A.竹笛

B.芦笙

C.琵琶

D.古筝

3、根据《教师法》,教师享有的权利不包括?

A.参加培训

B.拒绝摊派

C.学术自由

D.职称评审

4、音乐教学应遵循的“因材施教”原则主要针对?

A.学生年龄

B.音乐基础差异

C.地域文化

D.家庭背景

5、中国近现代音乐家贺绿汀的代表作是?

A.《黄河大合唱》

B.《牧童短笛》

C.《二泉映月》

D.《十面埋伏》

6、音乐要素中体现情绪表达的关键是?

A.旋律

B.节奏

C.和声

D.音色

7、教师职业道德要求中“诚信”主要体现?

A.学术诚信

B.工作诚信

C.生活诚信

D.社交诚信

8、音乐教学评价中“过程性评价”侧重考察?

A.最终作品完成度

B.阶段性学习成果

C.课堂纪律

D.考试分数

9、中西方传统音乐中,强调“即兴创作”的代表音乐类型是?

A.京剧

B.巴赫平均律

C.京剧板式

D.爵士乐

10、贵州少数民族音乐文化中,最具代表性的民歌类型是?

A.苗族古歌

B.侗族大歌

C.瑶族长鼓

D.留守儿童合唱

11、《中小学教师职业道德规范》中要求教师应做到的“三全育人”具体指?

A.全人教育

B.全员育人

C.全程育人

D.全校育人

12、贵州高中音乐模块中,《黄河大合唱》属于哪种音乐体裁?

A.爵士乐

B.民族交响乐

C.爵士交响乐

D.民族器乐

13、根据《贵州省中小学教师职称评审条件》,申报一级教师需具备的教龄是?

A.5年

B.7年

C.9年

D.12年

14、高中音乐鉴赏中,贝多芬《命运交响曲》第一乐章的典型特征是?

A.回旋曲式

B.奏鸣曲式

C.谐谑曲式

D.回旋曲式变体

15、贵州高中音乐教材中,《侗族大歌》的教学重点应侧重?

A.歌词翻译

B.声部协作

C.节奏训练

D.和声分析

16、根据《贵州省教师继续教育规定》,教师每五年需完成多少学时的继续教育?

A.72

B.90

C.108

D.120

17、高中音乐课程中,《茉莉花》的旋律调式属于?

A.五声调式

B.七声调式

C.自由调式

D.民族调式

18、贵州高中音乐教学评价中,“审美感知”维度包含哪些要素?

A.音乐表现

B.审美判断

C.审美创造

D.审美理解

19、贵州高中音乐教材中,《苗族银饰》的入选依据是?

A.世界非遗

B.国家非遗

C.省级非遗

D.校本课程

20、《黄河大合唱》的指挥家是?

A.聂耳

B.冼星海

C.黄自

D.阿甫夏洛穆夫

21、以下哪种乐器属于中国传统民族乐器?

A.小提琴

B.二胡

C.钢琴

D.电子琴

22、巴洛克时期的和声体系特点是?

A.复调为主

B.四部和声

C.调性中心明确

D.离调频繁

23、奥尔夫教学法强调哪种教育理念?

A.绘本教学

B.综合性艺术教育

C.节奏训练

D.琴棋书画

24、贵州少数民族传统音乐“侗族大歌”属于?

A.民族史诗

B.民族戏曲

C.多声部合唱

D.民族舞蹈

25、交响乐的典型结构中,第一乐章通常采用?

A.慢板

B.谐谑曲

C.小步舞曲

D.快板

26、根据《教师法》规定,教师权利不包括?

A.督促学生守纪

B.督促学校工作

C.依法进行评价

D.调整学生座位

27、音乐要素中,“力度”属于?

A.速度

B.强度

C.色彩

D.结构

28、贵州民歌《高山流水》的乐器伴奏是?

A.琵琶

B.笙

C.琵琶与古筝

D.琵琶与箫

29、音乐教育核心素养中,“审美”属于?

A.专业能力

B.实践技能

C.审美素养

D.教育管理

30、贵州少数民族音乐文化中,最具代表性的非遗项目是?

A.侗族大歌

B.苗族芦笙舞

C.青岩古镇建筑

D.黔东南苗族银饰

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案,请选出所有正确选项(共15题)

31、新课改背景下,高中音乐核心素养主要包括()

A.审美感知

B.文化理解

C.音乐表现

D.信息技术应用

E.审美创造

32、贵州民族音乐教育中具有代表性的传统乐器包括()

A.瑶族木叶笛

B.侗族大歌

C.苗族芦笙

D.布依族铜鼓

E.独山丝弦

33、音乐教学过程中常用的课堂结构模式包括()

A.导入-新授-巩固-小结

B.训练-讲解-

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