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济南市长清区实验中学2025-2026学年九年级一模考试语文试题
一、(16分)
阅读下面文段,完成下面小题。
大明湖迎春花灯会已经璀璨落幕,但“湖畔雨荷”花灯每天仍吸引众多游客前来打卡。
簪花簇拥而成的精美发饰,细长而温婉的眉毛,轻扫在脸颊的腮红,一袭精致的浅紫色古装,为“湖畔雨荷”花灯增添了几分娇羞与妩媚……在“湖畔雨荷”的身侧,是一片栩栩如生的灯组荷池景致。
“湖畔雨荷”花灯是历年花灯会以来体量最大的单体造型灯组,主灯高12米,确实显得鹤立鸡群。①不管“湖畔雨荷”花灯体量巨大,但制作工艺仍遵循传统彩灯制作方法。首先,采用铁丝进行丝架造型,②通过工人师傅的不断凹折,使平面状态的铁丝呈现出立体的造型。随后,进行焊接工作,工人们依据效果图,进一步完善形状细节。最后,在内部装上灯并调试好,开始进行面部的裱糊。裱糊工作耗时较长,需要技术娴熟的美工师傅配合处理完成,师傅们的制作技艺真是巧妙绝伦。③从整体制作周期来看,“湖畔雨荷”从制作运输到成型耗时近一个月左右。
④“湖畔雨荷”花灯既体现着精雕细琢的工艺,也展现着大胆创新的艺术构想。花灯一经亮相便成为大明湖景区的焦点,前来观赏的游客络绎不绝,纷纷驻足合影留念。
1.文中加点字的读音和书写,不正确的一项是()
A.簇拥 B.脸颊(xiá) C.精雕细琢(zhuó) D.驻足
2.文中加点成语使用不正确的一项是()
A.栩栩如生 B.鹤立鸡群 C.巧妙绝伦 D.络绎不绝
3.文段中画横线的句子,没有语病的一项是()
A.① B.② C.③ D.④
4.请你为“湖畔雨荷”花灯设计一则宣传语。(至少使用一种修辞)
5.请在下面语段横线处补写恰当的语句,使语意完整连贯,内容贴切。
山水灵秀,孕育千年文明;人文荟萃,书写时代新篇。在泉城印记中回望,济南之美,如大明湖波,澄澈浩渺,荡漾着诗意;济南之美,如趵突清泉,①__________,诉说着活力;济南之美,如②__________,__________,__________;济南,承载的不仅是风景,更是齐鲁大地的历史血脉与城市精魂。
二、(36分)
(一)文言文阅读(共21分)
阅读下面文段,完成下面小题。
甲】
①景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
②孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
【乙】
世皆称孟尝君能得士,士以故归②之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦③。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士?不然,擅齐之强得一士焉宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。
【注释】①选自《临川先生文集》。《孟尝君传》指司马迁《史记·孟尝君列传》。②归:投奔③卒赖其力以脱于虎豹之秦:卒,终于。其,指门下士。虎豹之秦,像虎豹一样凶残的秦国。
6.下列对词语的理解,不正确的一项是()
A.“岂不诚大丈夫”与“此诚危急存亡之秋也”中的两个“诚”,意思相同。
B.“是焉得为大丈夫乎”与“世皆称孟尝君能得士”中的两个“得”意思相同,释义为“能够”。
C.“戒之曰”中的“戒”是“告诫”之意,与“必敬必戒”中的“戒”意思不同。
D.“此士之所以不至也”与“所以动心忍性”中的两个“所以”意思不同。
7.下列对文中词语及相关内容解说,不正确的一项是()
A.“一怒而诸侯惧”与“相委而去”中的两个“而”,意义和用法相同。
B.“女子之嫁也”与“擅齐之强”中的两个“之”,意义和用法不同。
C.“以顺为正者”与“士以故归之”中的两个“以”,意义和用法相同。
D.“丈夫之冠也”中“冠”指行冠礼,古时男子二十岁行冠礼,表示成年。
8.下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析,不正确的一项是()
A.甲文以妾妇之道类比公孙衍、张仪之道,指出他们的行为是迎合君王喜好。
B.甲文语言精练准确,明白晓畅,同时运用排比句,增强了文章雄辩气势。
C.甲乙两文两篇均采用破立结合的议论文结构,先指出流行观点的谬误,再提出自己的标准,逻辑严密。
D.乙文作者以异于传统的“士”的标准,赞同史书中所羡称的“孟尝君能得士”之说。
9.乙文画线部分有两处需要断句,请在答题卡上选涂两项。
擅齐A之强B得一士C焉D宜可以E南面而制秦
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)不然,擅齐之强得一士焉宜可以南面而制秦。
(2)夫鸡鸣狗盗之出其门,此士之所以不至也。
11.请结合两文内容,说说在王安石看来
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