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学习
苏教版一年级下册第二单元练习四
内容
学习
1.通过折一折、、数一数、剪一剪、拼接等实践活动，加深对
目标
平面图形的认识。
2．在折叠图形、拼接图形等活动过程中，使学生经历图形的变化过程，培养学生
的初步空间想象能力。
3.在学习活动中积累对数学的，增强与同学交往、合作的意识。
重点
重点：通过折一折、、数一数、剪一剪、拼接等实践活动，加
难点
深入了解平面图形的认识。
难点：在折一折、、拼接等实践活动中，培养学生的创造精神。
学习
学生活动导学练习设计
过程
一、揭1.学生学过的图形的1.师：我们已经认识
题认相关知识。了一些平面图形，谁能
标、举2.明确本课的学习目标。说说我们已经学过了
例梳哪些平面图形？
理。
2.师：今天啊，我们
继续来研究它们上一
堂练习课。
二、多必做题：
层练1.完成第1题。1.完成第1题。练习四第1题
习，内(1)出示第1题提问：我们已经认识了
化提先摆三角形这些图形，能不能摆出
升。再摆长方形，说说这个图一些图形呢？请大家
形为什么是长方形。拿出6根，摆出练
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