眼睛成像原理与视力矫正探究.pdfVIP

新授课教学设计

第三单元

课

3.4眼睛和眼镜课型新授

题

1、知识与技能：了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。

了解眼睛是如何矫正视力的。

教学

2、过程与方法：探究近视眼和远视眼的成因及矫正方法

目标

3、态度与价值观：使学生具有眼的意识。

有将应用于日常生活的意识

重点近视眼和远视眼的成因及矫正方法

难点近视眼和远视眼的成因及矫正方法

教学准备

挂图，课件

准备

学生准备书、练习本

教学过程

教学内容自备补充集备补充

复习厚凸透镜

复习

凸透镜成像规律焦距小，偏折

巩固

能力强

你知道眼睛是如何看到物体的吗？为什么有的同

情境

学得了近视眼，而人老了会得老花眼？他们是怎样

导入

矫正的？

一、眼睛先讲解眼晶状体加

1、构造：晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜睛看物体角膜相当

视网膜相当于光屏。眼睛通过睫状体改变晶状体的的原理于凸透镜

形状。结合P69图

2、原理：物距大于二倍焦距，成倒立缩小实像。3.4‑2

3、调节：看远处物体时，睫状体放松，使晶状体为什么正

变薄，焦距变长，像成在视网膜上。常人眼能

课

看近处物体时，睫状体收缩，使晶状体看清远近

堂

变厚，焦距变短，对光的偏折能力变大，像成不同的物

活

在视网膜上。眼睛是能体

动

二、近视眼及其矫正变焦距的脑神经调

1、近视眼只能看清近处物体，看不清远处物体凸透镜，但节的倒正

2、成因：晶状体太厚，折光能力太强或者眼球在像距保持

前后方向上太长，因此使来自远处某点的光会不变

聚在视网膜前。

3、矫正方法：利用凹透镜能使光线发散的特点（延明视距离

迟会聚），戴凹透镜矫正。不良习惯

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第三单元

课