2025北师大版数学三年级上册《探索年月日的秘密》单元整体设计.docx

《探索年月日的秘密》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

本单元属于“数与代数”领域中“常见的量”的内容，同时融入综合实践活动要求。《课程标准》在“内容要求”中提出：“认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道平年、闰年，能区分24时记时法与12时记时法，能进行简单的时间换算。”在“学业要求”中指出：“能结合生活情境，运用年、月、日和24时记时法的知识解决简单的实际问题，在实践活动中积累观察、操作、合作的经验，发展时间观念。”在综合实践活动方面，要求“通过小组合作，经历提出问题、研究问题、解决问题的过程，培养应用意识和合作探究能力”。

（二）单