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语文园地第1课时统编版语文四年级（下）
1.阅读童话故事，激发想象力。(难点)2.体会近义词的不同用法。（重点)学习目标
神笔马良
白雪公主
卖火柴的小女孩
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童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，里面的人物也大都拥有非凡的能力。童话故事真奇妙！
如《宝葫芦的秘密》，有了宝葫芦，人们要什么就有什么，太奇妙了。
再如《巨人的花园》，花园里一派冬天景象，但小男孩“一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵”。
《海的女儿》里的小人鱼，为了保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了泡沫!
童话故事充满了奇思妙想。读童话不但有趣，还能激发幻想，阅读时尽管大胆地去想象。
词句段运用
他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。抬头：举首，仰起头。侧重于动作。昂首：仰着头。侧重于状态。﹒﹒﹒﹒
这个字怎么写？我忘记了。
任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。忘记：不记得。使用范围比较广。忘怀：忘记。侧重于记忆深刻的人或事。﹒﹒﹒﹒词句段运用读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。
飞蛾在我手中挣扎着，极力鼓动双翅。
我感到一股生命的力量在手中跃动。鼓动：扇动的意思。跃动：是个描述动作的词语。跳动。﹒﹒﹒﹒词句段运用读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。
小鹿机警地向四周张望。
站在假山上向远处眺望，湖水映着绿树，十分迷人。张望：向四周或远处看。眺望：从高处远望。﹒﹒﹒﹒词句段运用读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。
主要知识点1.理解童话故事的奇思妙想，激发自己的想象。2.了解近义词的不同意思和用法。
有意想象:是指事先有预定目的的想象。有意想象中，根据观察内容的新颖性、独立性和创造程度，又可分为再造想象、创造想象。想象
再造想象：根据别人的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程。创造想象：不根据现成的描述，而在大脑中独立地产生新形象的过程。
A.童话充满着奇妙的想象B.童话故事里常常会有意想不到的事情发生。C.里面的人物也大都拥有非凡的能力。D.童话故事大都写的是真人真事。1.童话故事有着怎样的特点？（）（可多选）ABC
（1）雨中山林在演奏一支（）的乐曲。（2）雨停了，鸟儿在枝头倾吐浴后的（）。2.近义词选择。欢快欢悦幽静宁静（3）你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。（4）雨后，鸟儿啼啭，山林也显得更加（）。欢快欢悦宁静幽静
（5）我们要维护自己的（）。（6）班主任不在的时候，班长有（）维持秩序。权利权力竟然悄然（7）安的双手（）合拢，（）拢住了那只蝴蝶。（8）不出我所料，善良的安（）放走了蝴蝶。果然权利权力悄然竟然果然
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