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课题
Python一期第2课电子数字
课型
新授
课时
总第2课时
教材分析
主要学习部分为使用画笔以不同速度画出不同颜色的电子数字
学情分析
在日常生活中，我们随时随地都能看见数字，用到数字，那么我们可不可以在电脑上用编程画出五颜六色的数字呢？
教学目标
1.学习如何改变图形的边框、背景颜色
2.学习如何改变画笔的粗细
3.学习如何掌控绘画的速度
教学重点
掌握更改画笔颜色、速度及背景颜色的语法，熟悉颜色单词
教学难点
掌握一些常用的颜色单词
拟用学法
讲授法、任务驱动型，和知识回顾
媒体资源或教具
计算机教室
教学过程设计
教师指导
学生活动
学习效果与检测
准备部分：
1、准备课堂笔记本
2、检查电脑设备，编程软件
3、提出课前问题
开始部分：
1、整理班级纪律（1、2、3，快坐好）
2、师生问好（上课，起立。“同学们好”“老师好”）
3、清点人数（点到名字的同学答到，未到的同学需及时联系家长询问并登记情况）
进入学习
点明本节课课程主题---电子数字
课前回顾上节重点内容
回顾上节课课程主题、单词及语法；
针对上节课重点知识点内容，列出问题并让学生举手回答，采取积分制的方式回答加分；
再对上节课项目做一个整体回顾，对项目有疑问的现场给学生解决。
创设情境导入新课
展示图片：展示一些五颜六色的数字图片
提问：
同学们在日常生活中，都会在哪里看到数字呢？
同学们看到了什么颜色的数字呢？同学们知道怎么画出这些五颜六色的数字吗？
三、讲解新课
1.老师开始讲解本节课内容知识点：
学习更改画图速度，画笔颜色及背景颜色的语法，熟悉常见的颜色单词
先讲解常见的颜色单词，在讲解更改画笔颜色及背景颜色的语法的同时复习这些单词
语法：
speed(0-10)
pencolor(“颜色单词”)
bgcolor(“颜色单词”)
#括号内填入需要的颜色
使用上述语法绘制电子数字；
2.老师示范操作使用上述语法画出电子数字；
代码如下：
fromturtleimport*
speed(1)#画笔速度为1
pensize(10)
bgcolor(cyan)#背景颜色为蓝色
pencolor(orange)#画笔颜色为橘色
fd(100)#前进100步
right(90)#画笔向右转向，指向下方
fd(100)#前进100步
right(90)#画笔向右转向，指向左方
fd(100)#前进100步
left(90)#画笔向左转向，指向下方
fd(100)#前进100步
left(90)#画笔向左转向，指向右方
fd(100)#前进100步
(4)使用上述语法绘制电子数字，由学生完成此任务
学生结合电子数字案例自行发挥制作。
四、学生完成作业
知识点讲解完、电子数字项目演示完后，留时间给学生自行完成作业，有问题及时帮助解决，完成作业的拍照打卡并提出表扬。
五、作品演示
每个小组选择一个代表展示自己的小作品
六、交流小结
【课件出示】（问题汇总）
今天你做的电子数字是什么样的呀？
今天学习了哪些知识点呀？分别说一说它的作用。
作业设计：
1.绘制一个背景颜色为黄色，画笔速度为4的绿色电子数字：8
坐好自己的位置配合老师清点人数
课程回顾，与老师互动举手回答问题
观看图片并回答问题
认真听课，跟着老师的演示操作，并做好笔记
学生自行完成作业，并交由老师拍照打卡
作品分享展示
提问回答
板书
设计
电子数字
教学后记
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