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高频精选：清镇教师面试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩评定

2.教育目的的层次结构由高到低是？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

C.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

D.教学目标、课程目标、培养目标、教育目的

3.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法不断更新

C.教育机智

D.以上都是

4.课程的表现形式是？

A.课程计划、课程标准、教材

B.课程总目标、领域目标、学科目标

C.课程目标、课程评价、课程实施

D.知识、经验、活动

5.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.班级管理的核心是？

A.学生

B.教师

C.教学

D.秩序

7.学校教育的基础是？

A.教师

B.学生

C.班级

D.课程

8.个体身心发展的不均衡性要求？

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教、有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

9.我国最早采用班级授课制的是？

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.南洋公学

D.福建船政学堂

10.教学工作的基本程序是？

A.备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学业成绩评定

B.上课、备课、作业布置与批改、课外辅导、学业成绩评定

C.备课、作业布置与批改、上课、课外辅导、学业成绩评定

D.备课、上课、课外辅导、作业布置与批改、学业成绩评定

答案：1.B2.A3.D4.A5.D6.A7.D8.A9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括？

A.传递和保存文化

B.传播、交流与丰富文化

C.选择、提升文化

D.更新、创造文化

2.教学方法的选择依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

3.教师的职业素养包括？

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.职业心理素养

4.课程标准的基本框架包括？

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

5.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

6.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

8.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

9.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

10.教育目的的功能有？

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学是学校教育的唯一途径。（）

3.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

5.德育就是思想政治教育。（）

6.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

7.教育制度就是学校教育制度。（）

8.个体身心发展的顺序性要求教育工作要循序渐进。（）

9.教学方法就是教师教的方法。（）

10.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业道德规范。

答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班级管理的原则。

答：科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

4.简述影响课程开发的因素。

答：社会、知识、儿童。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确目标；运用多样教学方法；关注学生参与；合理安排教学环节；及时反馈评价。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造宽松氛围；鼓励质