原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
摘要
目前，我国基础教育改革已迈入新阶段，培育核心素养成为教育的核心目标。
这一转变促使教学从传统的零散课时安排转向整体性、连贯性和系统性的大单元
教学。然而，在当前的教学实践中，教师在实施大单元教学时仍面临诸多亟待解决
的问题。大概念作为学科知识的核心思想，蕴含着专家思维，直指学科的本质精髓
与关键理念。以大概念引领大单元教学是对新课程标准中核心素养培育要求的积
极回应与贯彻。在小学语文教学中，如何基于大概念进行大单元教学设计，已成为
小学语文教学研究领域以及小学语文教师群体共同关注的焦点问
文档评论（0）