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SAS焦虑量表在小学四年级学生心理健康教育中的应用实践论文
摘要：本文以小学四年级学生为研究对象，探讨SAS焦虑量表在心理健康教育中的应用实践，分析其在学生心理评估中的重要性及实际操作方法。通过实际案例分析，提出针对性的心理干预措施，为提高小学生心理健康水平提供参考。
关键词：SAS焦虑量表；小学四年级；心理健康教育；应用实践
一、引言
（一）1.心理健康教育的重要性
在当今社会，心理健康教育已经成为教育领域关注的焦点。四年级的小学生正处于身心发展的关键时期，面临着来自学业、家庭、同伴等多方面的压力。据统计，我国小学生心理健康问题检出率逐年上升，焦虑现象尤为突出。因此，关注小学生心理健康，尤其
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