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Learningobjectives
通过本课时学习,学生能够:
1.通过听,读,说的活动,获取与梳理Millie和Simon一天的主要时间安排;
2.模拟Millie的日程表,完成自身的学习生活日程表,合理安排时间;重点
3.积极和同伴交流自己一天的校园生活,并给予合理的建议与评价,形成正确的学习生活观。;
Watchandanswer
寨擦帅帅getup起床
1.WhendoesAlexgetupeveryday?
Heusuallygetsupatsevenoclock.
2.Whendoeshegotoschool?
Hegoestoschoolat8:15.;
Lookandlearn
WhatelsedoesAlexdo?
7:45a.m.
takeashowerhavebreakfaststartclasses;
123
7:30(seventhirty7:45(sevenforty-five)8:15(eightfifteen);
Look,completeandtalk
LookatthetableofMilliesdayandtrytocompleteit.Thentalkaboutitinpairs.;
Mill/sday;
1.Simonusuallygetsupat6:45a.m.(T)
2.Millieoftengetsupat8oclock.(F)
3.Milliedoesn’tliketheafter-schoolactivities.(F)
4.MilliegoestotheBookClubandtheVolleyballClubandhasmuchfun.(T)
5.SimonisintheBasketballClubandenjoyshimself.(F);
Millie:Whattimedoyougetupinthemorningonweekdays,
Simon?
Simon:I(usuallygetupat6:45a.m.andthengoforashortjog.
Andyou?
Millie:Igetupat7.I(alwaysireadalittle.
Simon:Whatdoyoulikebestaboutyourschooldays?
Millie:Iliketheafter-schoolactivities.IgototheBookClubandtheVolleyballClubandhavelotsoffun.Whataboutyou?Simon:ImintheFootballClub.Clubactivitiesareagoodwayformetoenjoymyselfandmakefriends.;
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