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小学数学课堂趣味游戏策略研究：促进学生计算能力发展的实践研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨如何通过趣味游戏策略来促进学生计算能力的发展。通过对现有教育现象的观察与分析，提出了一系列切实可行的趣味游戏策略，旨在为小学数学教育提供有益的参考和实践指导。

关键词：小学数学；趣味游戏；计算能力；教学策略

一、引言与背景

（一）1.小学数学计算能力的培养重要性

在小学阶段，数学计算能力是学生必须掌握的基本技能之一。它不仅关系到学生数学成绩的提升，更是培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力的基础。然而，传统的数学教学方法往往过于注重理论知识的传授，忽视了学生的兴趣和实际操作能力的培养。