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小学英语课堂情境下学生听力策略培养的实证研究论文

摘要：本文以小学英语课堂情境下学生听力策略培养为研究对象，通过实证研究，探讨了在英语教学中如何有效提升学生的听力策略。本文旨在为我国小学英语教育提供有益的参考和启示，以提高学生的英语听力水平。

关键词：小学英语；听力策略；实证研究

一、引言

（一）研究背景及意义

1.英语听力在语言学习中的重要性

英语作为一门国际性语言，在我国的教育体系中占据着举足轻重的地位。在英语学习过程中，听力作为语言输入的主要途径，对于学生语言能力的提升具有至关重要的作用。然而，在当前的小学英语教学中，学生的听力水平普遍较低，影响了他们的英语学习效果。因此，研究如何在小