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小学四年级数学同步练习题

亲爱的同学们，欢迎来到我们的数学同步练习小天地！数学学习就像攀登一座充满乐趣的山峰，每一步扎实的练习，都是你向上攀登的基石。今天，我们为大家准备了一份与课本知识紧密结合的同步练习题，希望通过这些练习，能帮助你更好地理解和掌握所学的数学知识，提升解题能力，感受数学的魅力。请大家拿出笔和练习本，认真读题，仔细计算，相信你一定能出色完成！

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四年级数学同步练习题

一、温故知新，夯实基础——“大数的认识”回顾与练习

同学们，我们已经认识了比万更大的数，还记得它们的读写方法和大小比较吗？让我们通过下面的练习来检验一下吧！

1.填空题

*一个数从右边起，第五位是（）位，第九位是（）位。

*由3个千万、5个十万和8个百组成的数是（），读作（）。

*在数字“____”中，“2”表示（），“3”表示（）。

*把____改写成用“万”作单位的数是（）万。

*与最小的六位数相邻的两个数是（）和（）。

2.判断题（对的打“√”，错的打“×”）

*读数时，每级末尾不管有几个0，都只读一个0。（）

*位数多的数一定比位数少的数大。（）

*____改写成用“亿”作单位的数是45亿。（）

3.选择题

*下面各数中，一个0也不读出来的是（）。

A.____B.____C.____

*一个数的近似数是6万，这个数最大是（）。

A.____B.____C.____

二、精打细算，提升技能——“三位数乘两位数”练习

乘法是我们解决许多实际问题的好帮手，三位数乘两位数的计算你掌握得怎么样了？别害怕，细心计算，你一定能行！

1.直接写出得数

*23×30=（）

*120×40=（）

*16×50=（）

*250×20=（）

2.列竖式计算

*135×45=

*208×36=

*370×50=

*42×156=

3.解决问题

*学校图书馆计划购买一批新书，每套书有14本，每本25元。购买这样的36套书，一共需要多少元？

*一辆汽车从甲地开往乙地，平均每小时行驶68千米，行驶了12小时到达。甲、乙两地相距多少千米？

三、攻克难点，挑战自我——“除数是两位数的除法”练习

除法计算需要我们更加细心和有耐心，尤其是试商的过程。让我们一起来挑战一下吧！

1.括号里最大能填几？

*25×（）180

*60×（）490

*（）×38200

*57×（）360

2.列竖式计算并验算

*864÷32=

*618÷16=

*756÷42=

*900÷45=

3.解决问题

*四年级有312名学生去春游，每辆大巴车限乘45人，至少需要租多少辆这样的大巴车？

*张老师带了800元去买篮球，每个篮球56元，他最多可以买多少个篮球？还剩多少钱？

四、动手操作，探索空间——“角的度量与平行四边形和梯形”练习

数学不仅有数字和计算，还有奇妙的图形世界。让我们一起来感受图形的魅力吧！

1.填空题

*直线有（）个端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。

*从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。

*一个周角等于（）度，一个平角等于（）度。

*平行四边形的对边（）且（）。

*只有一组对边平行的四边形叫做（）。

2.判断题

*大于90度的角都是钝角。（）

*不相交的两条直线叫做平行线。（）

*长方形和正方形都是特殊的平行四边形。（）

*两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。（）

3.动手画一画（请在练习本上完成）

*画出一个65度的角。

*画出一个长4厘米，宽2厘米的长方形。

*过直线外一点画已知直线的垂线和平行线。

五、综合运用，解决问题——“统计与数学广角”初步感知

数学来源于生活，也应用于生活。让我们用所学的数学知识来解决生活中的问题吧！

1.下面是某小学四年级各班学生人数统计表：

班级

一班

二班

三班

四班

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人数

42

38

40

45

根据上表中的数据，回答下列问题：

*（）班人数最多，（）班人数最少。

*四年级平均每个班有多少人？（列出算式即可）

2.小红、小明和小芳三人排队借书，一共有多少种不同的排队顺序？（请写出思考过程或简单列举）

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温馨提示：

*做完所有题目后，请同