精品解析：四川省成都市双流区成都市实外西区学校2025-2026学年七年级上学期11月期中考试数学试题-A4答案卷尾.docxVIP

成都市实外西区学校

2025－2026学年度上期七年级数学学科期中测试卷

考试时间：120分钟试卷满分：150分

一．选择题（本大题共8个小题，每小题4分，共32分）

1．的倒数是（????）

A． B．2025 C． D．

2．《九章算术》中注“今两算得失相反，要令正负以名之”，意思是：有两数若其意义相反，则分别叫做正数和负数．若气温为零上记作，则表示气温为（???）

A．零上 B．零下 C．零上 D．零下

3．据报道，2023年“五一”假期全国国内旅游出游合计274000000人次．数字274000000用科学记数法表示是（????）

A． B． C． D．

4．截一个几何体的截面是圆形，则这个几何体不可能是下列图形中的（???）

A．圆柱 B．球体 C．圆锥 D．正方体

5．下列计算结果为2的是（????）

A． B． C． D．

6．下列变形，错误的是（）

A． B．

C． D．

7．下列代数式符合书写要求的是（???）

A． B． C． D．

8．实数，在数轴上对应的点的位置如图所示，下列结论正确的是（???）

A． B． C． D．

二、填空题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）

9．比较大小：（填、或）．

10．单项式的系数是，次数是

11．数轴上表示3的点与表示的点之间的距离为．

12．一辆小汽车每小时行驶千米，高铁的速度比它的3倍多60千米，则高铁的速度是每小时行驶千米．（用含的代数式表示）

13．《庄子》中记载：“一尺之棰，日取其半，万世不竭．”这句话的意思是一尺长的木棍，每天截取它的一半，永远也截不完．若按此方式截一根长为1的木棍，第3天截取后木棍剩余的长度是．

三、解答题（本题共5小题，共48分）

14．计算

(1)

(2)；

(3)

15．若，，且，求的值．

16．如图，这是一个由13个小立方块所搭几何体从上面看到的图形，正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数．请你画出它从正面和从左面看到的图形．

??

17．小明的妈妈在某玩具厂工作，厂里规定每个工人每周要生产某种玩具150个，平均每天生产30个，但由于种种原因，实际每天生产与计划量相比有出入，下表是小明妈妈某周的生产情况（超产记为“”、减产记为“”，单位：个）．

星期

一

二

三

四

五

增减产量

(1)根据记录的数据可知，小明妈妈星期三生产玩具_____个；

(2)根据记录的数据，求小明妈妈本周实际生产玩具多少个？

18．已知数轴上三点，，对应的数分别为，0，4，点为数轴上任意一点，其对应的数为．

(1)如果点到点、点的距离相等，那么的值是_____；

(2)数轴上存在点，使点到点、点的距离之和是10，直接写出的值，_____；

(3)若两点间的数轴称为“隔离带”（包含两点），点以每秒4个单位的速度向右运动，点以每秒2个单位的速度向左运动，点以每秒1个单位的速度从点向左运动．请问在点运动的过程中，点能否突破“隔离带”？若能突破，共有多长时间保持在“隔离带”之外？（请同学们画数轴进行分析并写出解答过程）

B卷（50分）

一．填空题（共5小题，满分20分）

19．若，则的值是．

20．若多项式是关于x的三次三项式，则m的值为．

21．一个几何体由若干大小相同的小立方块搭成，如图分别是从它的正面、上面看到的形状图，若搭成这个几何体的小立方块最少需要个，最多需要个．

22．已知为非等有理数，且，则的值为．

23．我们对多边形的每条边都赋给一个特征值，将顶点的特征值确定为相邻两边特征值差的绝对值，称第1次“运算”；再将边的特征值确定为相邻两端点特征值差的绝对值，称第2次“运算”；如图1是三角形经过两次“运算”的示意图，如图2，已知某长方形的四边的特征值分别为m，1，6，3，若这个长方形经过三次“运算”后，各顶点的特征值都为0，则满足条件的正整数m的值为．

二、解答题（共30分）

24．有理数、、在数轴上的位置如图：

(1)判断正负，用“”或“”填空：_____0，_____0，_____0．

(2)化简．

25．实外西区一年一度的“与青春同行，为祖国喝彩”歌咏比赛排练已经拉开序幕．某班在成某实体店购买表演服装，在活动期间店家对顾客实行如下优惠，规定如下：

消费金额元

优惠办法

不予优惠

高于1000元且不高于2000元的部分八折优惠

不高于1000元的部分不予优惠，高于1000元且不高于2000元的部分八折优惠，高于2000元的部分六折优惠

(1)若该班在实体店的消费金额是1600元，那么他实际付款_____元；若在实体店付款1860元，那么该班在这家实体店消费金额是_____元．

(2)若