初中英语写作中递进逻辑强调句式效果研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语写作中递进逻辑强调句式效果研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

新课标背景下，初中英语写作教学愈发强调思维品质与语言能力的协同发展，而逻辑连贯性作为写作的核心要素，直接影响学生表达的清晰度与说服力。当前初中生写作中，递进逻辑关系的处理常显薄弱—

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