原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
教学《十几减9》有感
计算是数学教学的基本内容，是学好数学的基础，低年级计算更是重要。数学
知识本身是抽象的，计算课更是枯燥无味，很多在平时计算教学中一般都
是机械化的讲述算理、反复示范算法，学生则节节课练习，天天来背诵，采用
典型的“题海战术”不断加强学生计算。相对于低年级孩子的心理特点，作为
低年级的我，通过几年教学实践，谈谈上好计算课的一些体会。
一、创设情境，激发。
计算是于生活的。《课程
文档评论（0）